这个月的目标任务重，但紧急慢敢已经完成了大部分，心里还是沾沾自喜的，尤其对于上周的各种补作业模式，一天补齐学习力作业11篇，半天做完拆书营便签作业剩余5篇，完成“拆书成课”准备的拆页逐字稿，写书评等，为自己骄傲点赞。
他
然而昨天在我们拆研班的小组群里，看到我们小组长阿拉丁的成绩，不但去企业商业讲课成功，写作上也受到了“娘娘”的认可，只要写就发公号，接下来大概要做官网更高一级的评审了。
他的进步是飞快的，他是教育长老，对自己分舵的伙伴把关很严，自从做了1-1的评审之后，依然坚持了严谨的评审风格，我当时觉得，他会在教与传方面类似阿波罗和聚东老师的方向发展吧，再后来他说昨天要去企业上学习力班的辅导课，这是我们拆研班的一个附加任务，自愿的，在时间这么紧张的这个月，我没敢申请，虽然明白迟早要做，但我不确定在这个月紧张繁忙的情况下能不能完成，于是没报就没有关注。
事实证明，事情必须要做才会有收获。做的好不好没关系，但起码你经历了过程，投注精力就有经验，才会有成绩；不做，什么都与你无关，你得不到锻炼，所以，开始选择做不做，这很重要。
当时他说要去做课宣传，为他加油，去企业，心想自己没有这样的联系，需要慢慢积累，依然属于关注状态，昨晚看到群里发他做完课的总结汇报，用上了拆书成课的技巧，上课效果很好，真是为他点赞，学了马上就用到！而我，笔记还没有整理出来呢！惭愧！
这也罢了，小群里聊天说到公号发文章，只要他写“娘娘”就给发，对照自己，真是太惭愧了！我以为我已经走起来了，算快步走了，比当初过级时的状态，慢悠悠散步看景似的速度强多了，然而这一次，却让我惊讶地看到人家在跑！汗！
教人、讲课、写作同时三方向齐下！厉害了！
我
我的借口，教导方面，我不是教育长老，我是组织长老，我做到了每次过级做观察家，而且对于伙伴主动传来给我看的预备表，我都做了认真反馈，自己觉得已经可以了，如果我要负责所有人的过级预备表审核，我自己会很忙，会占用很多时间的，所以，谁主动给我，我就帮谁指导，没有主动去普及教学相长......
讲课，借口就更多了，作为一个筹备分舵，我是第一个也是唯一的三级拆书家，没有开过拆书课，作为第一个吃螃蟹的人，又不认识什么企业的人，是一种被逼着走，只要按部就班完成任务就好的状态。蜗牛散步慢慢来。
写作，一直认为这事儿非一日之寒，需要积累，需要一定时间的练习 ，然而如果每天凑数的练笔，没有要求，效率是很低的，这既然是我内心认定的方向，必须要加大马力，多看公号文，研究调性，自己试写实录，每一次写作都要复盘，做清单式记录，写完一篇舒缓之后隔天重新再写！要争取质量！这是必须的，如果这个方面再没有成就感，就太对不住自己了。
今后，对自己要求高一点。
教：下个月必须转正，这中间辅导过级人员的预备表，做好反馈修改，并研究评审风格，总结过级中的失误。
讲：半个月内宣传学习力课，之后每月都要换地方去讲，主动链接，拆书课保证每月讲一次。
写：每天看5篇公号文，大量读书，理顺之前看过的书的片段，关注热点，以书评为主，以实录文章为主，打造自己的主方向。
只有对自己要求高一点，才会跑起来，把自己置于什么位置，就能做到什么事。经过这个月多任务目标的集中实现，感觉其实没有什么不可能，只要你敢于挑战。
人生短暂，还不抓紧去实现?跑起来吧！
人是需要被刺激的，沾沾自喜的状态很可怕，知足常乐的状态也不好，奋斗力太弱，身边有能人是好事！希望我也可以一边借光，一边做别人的一点光。
