今天继续里读继续增强，谈起孩子爱吃零食的不良习惯，很多家长都有共鸣，父母由于工作繁忙忽略或者是孩子跟着爷爷奶奶一起生活不在自己的管教下，养成了一些不良的行为，等到父母发觉时已根深蒂固，难以有效处理，当遇到这种情况时，我们可以采取继续增强来帮助孩子纠正不良行为，只要有一次没有吃零食，我们就要抓住机会，予以增强，久而久之慢慢就会改掉不良行为。
继续增强是促进孩子学习技能的最佳策略。孩子的任何行为，若详细检视，有好的一面，也有不理想的一面。父母或老师往往都以整体来评论孩子的成就，导致被批评的比鼓励的多，结果失去很多发展良好机会的良机。案例中的明洁，第一次绘画就被老师夸奖，回家后爸爸爸爸采取变化的增强方式，使明洁的绘画兴趣得到了强化。
对于技能的学习，一般而言都比学科学习较易被孩子接受，换言之，较不会因枯燥乏味，而失去学习兴趣。所以作为父母，我们要采取各种方式及时予以增强，使学习技能的行为不断增强。
小孩子天生具有好奇及模仿的能力，看到他人工作，都喜欢尝试，假若老师或父母能掌握这一点，当其表现良好行为时，予以继续增强，就很容易建立良好行为。
儿童良好行为的建立，增强物的选择也很关键。一般而言，在行为建立的初期采行继续增强，使个体每次行为发生，都能获得满意的后果，这种“有求必应”的措施，应用适当，固然不错，但应用不当时，也会产生不良后果。
