今日暴雨，梳洗完毕就有小学生班干部来宿舍报告，门口有班级同学遗失校牌，被关在校门外，大雨路边的同学应该不好受吧，我报告给了这个班主任，立马就过来处理。
这一周校长给我的任务是听学校老师的课，无论是数学主科目还是其他的。今日主要听了7班和8班的数学课，两位老师用他们各自风格演绎数学教学，一个严厉如火，一个温柔似水。班上学生一如既往的捣蛋，一半的学生上课开小差，上课睡觉，与同学吵闹的不少。因而老师都尽量带了扩音器，但也难有效管理。上课时，两个班级都有家长送伞及其他，有一学生对待长辈如曾奶奶的态度有一点冲。总结了一下我以后需要改进的点：1、课堂多在全班走动。2、与学生互动多一些。3、声音语调抑扬顿挫，带动学生情绪。4、适当成立学习讨论小组。
下午参与了学校的两个会议，一个是每周学校全体老师的会议，一个是班主任会议。集中围绕义教均衡发展，精准扶贫，学校安全工作，小手牵大手活动，对学生行为纪律的管理如学生手机、电瓶车的使用、进出校门的管制，各自对学校的建议。后续对期中考试和图书室管理的问题进行了安排，但是各位老师都集中反映教学内容没有完成，活动太多，学校也只能利用晚自习和晨读赶进度了。
开心的是，安排了梦寐已久的图书管理员的岗位给我，晚上一起跟负责的黄老师参观了图书管理室，讨论了存在的问题跟以后的解决方案，问题非常之多，例如系统是其他学校更新淘汰的系统，捐赠书难以上传到系统，学校图书管理专业人才缺乏，图书分类等混乱，图书室里面的书籍质量不高等。
之后认识了另外一位老师，他们家的野生蜂蜜还不错，去买了一罐，非常香甜。
