一开始我是让不写作业的同学把双手举起来，站起来。
后来是我们，大家一起做这个动作，来学习四个对话，直到大家能把它读整齐。
我不知道大家会不会选择明天早早的起来检查作业，我希望这个习惯能够养成，所以我是动了一些心思的，表扬他们。
这些教学的技巧是没有人教给你的。
今天上课，我的收获，我要说一下。
第一堂听的是一堂语文课，喔，非常惊讶，这么年轻的老师能把语调控制得那么合适，即使孩子们有错误，也是微笑着，在我自己看来，这绝不是装出来的，并不是因为家庭开放日，家长们在下面坐着，他就是这样表现，而是习惯，成自然天然去雕饰的。
我学到了一点触动，我的心灵就是，四年级的孩子。四年级的孩子的特点就是念起书来雷声轰轰，动起来，排山倒海，不好控制，但是又活泼可爱。
可是这位语文老师却能巧妙的把它们结合起来。老师说你们声音太大了，我听不清楚，声音还是有点大，听的不太清楚。老师每一次说话都说的是自己听不清楚。并没有批评学生，你们太大声了，我才听不清楚。
我觉得这点感悟，够温暖我的心灵，很久很久。
在语文课上，我没有听完整，我去看到了，焦兵书校长。
在他的匆忙的脚步，中，我看到了很大的希望。
我是来听课的，他说是推广，iPad的课，可能对于专业的讲课没有太大帮助，不要抱太高的希望。其实我心里很明白，我说啊，我只要能学到一点，就够了，总有我学到的东西，谢谢校长！。
焦校长给我的是平易近人的。。
重头戏终于来了！在课间操美丽动听的华尔兹音乐之后，小孩们排着队搬的凳子到了教室。每个教室只容纳本班的家长。这就意味着，这位老师要在每个班都上一堂课。。这位老师发在朋友圈里的，头都晕了，已经连续在学校好几十个小时了。
但是他在讲台上那种从容不迫的神情，根本看不出来他的疲倦。。
我发现对于教材的掌握，绝对是这堂课的灵魂！深入浅出，还有信息差，还有这些，综合运用，使得iPad角色完美的，帮助，完成了这堂课。
当小老师一次又一次出现的时候，我就发现赵香丽老师的指导思想完全体现在每个环节中。。这就是一种传播，这就是一朵云推动一朵云。。
我想在学校，推开公开课，这个，角度说，就是一个胆量，就是一个，敢于接受监督，敢于公开化。
说不出来更好的啦。。透明。
