自由是“由于自己”， 就是不由于外力，是自己作主在古拉丁语中，“自由”( Liberta)一词的含义是从束缚中解放出来。在古希腊、古罗马时期，“自由”与“解放”同义。在西方，最初意义上的自由，主要是指自主、自立、摆脱强制，意味着人身依附关系的解除和人格上的独立。
以上解释，自由都是具有社会化的含义的，并非回归自然就是自由，人类社会本身的存在也是自由的一部分。对动物来说，宠物也是生存的一种方式，可以毫不费力就锦衣玉食，尤其是为了作为宠物而专门培育的动物，是进化还是退化？从野生的狼，到驯化的狗，是让狗回归自然，还是进一步“融入”人类社会？其实以狼和狗的生存现状来看，有些品种的狼已经濒危，而且生活的环境也相对越来越恶劣，而狗作为被人类社会化的最成功的物种之一，已经分化出不同外观性格的多样品种，在人类社会中以各种角色繁衍发展，不论是缉毒犬、猎犬这种有工作价值的狗，还是泰迪这种纯粹作为宠物存在的狗，都属于社会化的动物，对于狗来说，难道他们是不自由的么？自由的狼的生存情况就比狗要好，过得比狗开心么？所以宠物本身而言，减少野外的危险，获得照顾和呵护，也未尝不是一种合适而自由的选择。除非是将一直是野外生存的生灵强行禁锢，这才是不自由吧。从小就圈养的动物，再放归大自然，是需要一系列学习和有意识的训练求生能力的，不然与送死无异。
在对孩子的教养之中，一个可以健康成长的人，是一个可以健康的社会化的人。这样的人，在儿时是需要被建立起安全依赖的。初期的养育，和宠物的养法儿看上去或许没有太绝对的区别，都是衣食无忧，家人给予悉心呵护。很多人喜欢小孩儿和小动物，其实就是喜欢这种完全依赖的无害的低智的“宠物感”。但是宠物永远是宠物，一般对于能养宠物并一直照顾到终老的人来说，宠物可以避免外面环境的险恶，所以宠物自身也未必会选择所谓的回归自然。但是对小孩儿来说，必然长大，绝大多数人是需要进入社会的，这个社会化的过程才是人的“大自然”。那么，父母在教养的过程中，能否将孩子视作独立的社会人，而不是自己的所有物，决定了是不是把孩子当做宠物来养。当孩子从一个家庭的相对封闭且安全的体系走向充满挑战和危机的社会之时，是需要家长的引导和有意识的放手训练的。具备一定独立生活的技能，掌握基本的社交能力，这些都是需要父母从陪伴到让其不断独立尝试的过程。
每一个孩子的成长都需要经历从依赖到独立，从他律到自律。孩子完整的社会化是父母不断退出的过程，记住孩子不是宠物，不是所有物，他或她具有足够的能力成长为一个独立而美好的人，可以在社会的黑暗丛林中披荆斩棘。如果一开始就将孩子养成了宠物，那请做好照顾其一生的准备，若是不能，便不要因自己的一时痛快而只是单纯的爱孩子，学习高级的父母之爱吧。
