今天是开心陪伴你每天一本书的第330天。
今日共读：《大学之路》
一、东西方人对大学的认知差异。
对于很多亚洲人来说，上大学，是进入上层社会的唯一办法，是得到体面工作和收入必不可少的手段。而美国国欧洲人会说，因为他想从事某些特定职业。
造成这种认知分歧的原因，在于东西方大学的发展历程的不同，中国从隋代开始，教育和做官、提升社会地位联系在了一起，所以中国人普遍认为接受高等教育是进入上层社会的唯一通道。而西方大学最基本的特征是拥有学术特权，学习自由技艺，所以西方人读大学的目的，相对来说没那么功利。
二、两种不同的办学理念，通才教育和专才教育。
优秀的大学实际上只有两种模式。第一种是纽曼开创的通才教育，另一种是洪堡开创的专才教育。很少有学校能兼顾这两个方面，大多数的学校只能是认同其中一种。
从这个角度来看，吴军很赞同纽曼的观点：当许多聪明、求知欲强、具有同情心而又目光敏锐的年轻人聚在一起，即使没有人教，他们也能互相学习。所以，你也许不用纠结自己是去接受通才教育还是专才教育，上大学本身，也许就是最好的教育。
三、美国私立大学的管理。
世界一流大学大部分都在美国，美国的大学办得好，很大程度上是因为它们独特的管理模式。咱们主要介绍三个主要特征，终身教职，教授治校和校董事会制度。
图片发自简书App
