2023年7月27日上午，有幸聆听了来自于长垣市第一初级中学李朋云老师的讲座，也是深有感触～
李老师基于“个人专业提升的团队研修”的主题分别从个人专业成长回顾、个人专业成长路径、团队研修经历回顾、团队研修路径探索四个方面展开。
在个人专业成长回顾时，让我印象深刻的是两个词，fact, opinion.意思是说关注事实，再有自己的思考和观点，要去尊重常识。
转身来到了个人专业成长路径的阶段，我第一次知道如果想从一个普通老师成为一个中原名师需要如何去走。首先，要先成为一名县骨干，才能成为县名师，接着是市骨干，市名师，省骨干，省名师，再到中原名师。不由得再一次感叹最近给我们讲课的名师是多么的优秀，同时也为自己的成长指明了方向和道路。老师还提到一个词“内生力”，由此我想到了一句话，你永远也叫不醒一个装睡的人，向前走最大的动力来自于自身的内驱力，我以前就是那个装睡的人，知道阅读写作可以提升自我，却从没有过行动。每天就浑浑噩噩，当一天和尚撞一天钟，也许这也是人成长路上必经之路吧！接下来对个人专业成长做出了明确指示，老师要想快速成长，必须坚持五个一，每天一个反思，每学期一本书，每学期打磨一节精品课，最后都离不开一份坚持。
在团队研修经历回顾的阶段，他们学校的做法又属实令我惊讶，先不说他们进行的各种示范课，赛课，单单就是听他讲他们学校的推门课和过关课就足以让我“崩溃”。就推门课来说吧，他们学校中层领导不计其数，不带课的领导每个人一周要听5节推门课，带课的最少两节，到规定的时间，每个人听课结果的表格就发到了群里，如果没有听够，还会有人打电话询问，什么原因，什么时候补？每个老师被听推门课的机率是多么大啊……再说新老师过关课，新老师要先过备课组这一关，再过年级关（一个年级有50个班），然后再过教务处关，如果教务处通不过就从新回去准备，最后再过校长关，同样校长这儿通不过，打回去重新准备……直至过完了，才会在校园的某一个展示栏里写上某某老师完成了过关课。简直令人抓狂，不过一个新老师在经历了这一系列的打磨，各项能力也会有大大提升，获得成长。
最后针对团队研修路径，李老师给予了指导，分别从校本教研，文化建设，区域协作，课程建构方面做出了详细阐述。为我们以后校本研修活动具体如何开展也指明了方向，如下图：
听君一席话， 胜读十年书。听了李老师的课，心里不免多了一些触动。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不求自己做的多好，但求开始行动起来。
