曾看过这样一则关于熊孩子作死的新闻:
一对夫妻带着3岁的儿子开车去旅行。爸爸开车行走在高速上，妈妈带孩子坐后排。可能孩子觉得无聊了，哭闹着要跑到前排去玩爸爸的方向盘。孩子妈心疼孩子哭闹，就跟孩子爸说:“现在没什么人，让孩子摸一摸，我们看着他，有危险可以马上停下来”。
孩子爸也被吵的烦闷，认同妈妈说的话。让3岁的孩子去摸方向盘，谁知道他们经过的地方正好是一座桥，孩子不知轻重，一下子方向盘打歪了，直接撞过栏杆，掉下桥梁，一家三口全部遇难。
看到这样的事情，当父母的总是倍感心痛。随着教育水平的提高，这样的熊孩子会逐步减少，但是熊孩子的教育确实是一个家庭特别关心的。
育儿先育己。《读懂孩子》一书用生活中的实际案例，教父母如何在亲子互动中洞悉孩子，从而建立更为舒适和谐的亲子关系。
李子勋，中国心理咨询师第一人，著名的家庭治疗师。出版过多本亲子关系畅销书，如《唤醒天性》、《家庭陪伴》、《早教的秘密》等，累计销售百万册。他作为最早的中央台《心理访谈》特约专家，很多人被他身上的“阿尼玛气质”吸引，影响了百万人。
孩子出生就是一张白纸，慢慢地表现出各种不同的性格。出现成人眼中的捣蛋、早恋、叛逆等问题，到底是孩子的问题，还是只是父母不懂他？
01 五岁孩子狗都嫌，还能矫正么？
传统观念有个观点:“调皮的孩子聪明”。
隔代教育中，老人家帮忙带孩子，会更溺爱一些。孩子的一些坏习惯也不会随时纠正，随他们任意发展。到了稍大点，孩子就会出现推搡别人受伤，破坏公共资源、高空扔物等行为。这些行为给父母教育、邻居和谐关系都带来了困扰。
那为什么孩子会出现这种“捣蛋”的行为呢？通常是家庭的禁忌太多，孩子自由的天性被束缚。这样反而加大了家庭的内部冲突。
不同的治疗师方案不一样，如果想要父母、孩子共同受益。
首先家庭治疗师会与父母沟通。沟通的主要是家庭规则内容与范围，重新定义“规则”；
其次与孩子沟通规则中受益及限制；
最后制定孩子行为与规则的重新建立。
这样一来，家庭的规则或者禁忌得到了缓冲，孩子也能从这样的规则变更中，成长环境变得更适合孩子。
五岁的孩子发展并没有定型，如果出现一些不符合规则的事情。那我们需要去觉察家庭的状态，孩子的情况，仔细分析具体的情况，根据规则改变与孩子调整，慢慢的改变。你一定会收获一个“别人家的孩子”。
02 九岁孩子早恋了，怎么办？
孩子9岁，才上小学3年级。而有一天他的班主任来找你，说:“孩子上课给同桌的男孩子递纸条，并且纸上写的‘我喜欢你’。这孩子思想不对路，是不是看了不该看的电视剧情？”
听到这样的情况，大多数家长都会非常着急、焦虑。那碰到这样的情况，父母该怎么办？作者作为国内心里学界的哲学家，给了我们特别的指引。
无论老师反馈的事实具体情况如何，首先可以暗地里观察孩子的行为，弄清楚孩子真正想要表达的意思，是不是我们的经验主义理解到的那样，以免误解反而伤害孩子。其次如果确实无法判断，我们可以用轻松玩笑的口吻提醒孩子。
9岁的成长，包括情感价值系统的建立，都是需要时间及正确的引导。揠苗助长只会让孩子走入歧途。
每一朵花的成长都是自然浇灌的结果。孩子也是慢慢的成长过程，不能用外力强行掰扯。
03 青春期叛逆孩子，我要崩溃了，还有救么？
14岁的孩子，之前乖巧听话，成绩很好。可自从升入初二后，不管说什么，他都会反抗，学习成绩下滑的也比较厉害。父母特别崩溃，不知道孩子到底怎么了。
一般12~16岁的孩子，会经历一个心里逐渐成熟的过渡期。这个时期，孩子有可能有两个不同的极端变化。有些变得对外界恐惧，有些则表现得特别疯狂叛逆，父母看不懂了，觉得孩子有病。
其实过渡期的孩子会有这么一段“行为紊乱”的时期。第一，我们要接纳孩子的任何“离经叛道”的行为，给他们调整的时间。第二，不贴标签，给孩子成长的空间，尊重他隐私变化。第三，父母学习多元化思维，从而更好的引导孩子。第四，如果父母能量不够，可以考虑向外寻求帮助。
很多虽然已经成为父母，可内心还处在孩子的过渡期。这样的情况下，父母需要自己想办法脱离过渡期，才能更好的引导孩子走出过渡期。
写在最后
好的亲子关系，会让孩子拥有更好的心智，每个年龄阶段的孩子也都有自己的特点。
父母育儿其实也是自己成长的过程，我们生活中遇到的大多数孩子的问题，就像是一个方程式，并不一定是方程式的错误，有可能是解方程的方法不对。
让孩子成为孩子，大人成为更好的大人，一起打造更好的亲子关系。
