我们处在一个信息爆炸的时代，课堂已不是学生获取知识的重要来源，老师从直接传授者变成知识促进者，一切都在改变。作为教学对象的学生，他们处在这个信息时代中，未来，他们将成为信息时代的缔造者。作为培养源头的学校教育，继续沿用“一支粉笔，一块黑板，一张嘴”的传统教学，显然已很难满足学生对知识的需求。
这一起在呼吁“教”与“学”向“学”与“教”转变，看似简单的顺序调整，实则是教师对自己的挑战。首先是理念的改变，由教师为主体的课堂变为学生中心的课堂，实现“以学定教”。“认真听课”，由被动的听，听懂老师讲了什么，变为主动思考听，听懂学习什么。这样的转变需要借助信息技术手段，使学生思维过程可视化，可分析、可判断，从而定教。
学习完《数字时代的学与教——给教师的建议40讲》前两个模块后，很多理念再在慢慢发生改变，希望在接下来的学习中有更多收获。
