练习材料：
Lesson85 Never too old to learn
I have just received a letter from my old school informing me that my former headmaster, Mr. Stuart(ˈstuərt) Page(peɪʤ), will be retiring next week. Pupils of the school, old and new, will be sending him a present to mark the occasion. All those who have contributed towards the gift will sign their names in a large album which will be sent to the headmaster's home. We shall all remember Mr. Page for his patience and understanding and for the kindly encouragement he gave us when we went so unwillingly to school. A great many former pupils will be attending a farewell dinner in his honour next Thursday. It is a curious coincidence that the day before his retirement, Mr. Page will have been teaching for a total of forty years. After he has retired, he will devote himself to gardening. For him, this will be an entirely new hobby. But this does not matter, for, as he has often remarked, one is never too old to learn.
ˈnɛvər tu oʊld tu lɜrn
aɪ hæv ʤʌst rəˈsivd ə ˈlɛtər frʌm maɪ oʊld skul ɪnˈfɔrmɪŋ mi ðæt maɪ ˈfɔrmər ˈhɛdˈmæstər, ˈmɪstər. ˈstuərt peɪʤ, wɪl bi rɪˈtaɪrɪŋ nɛkst wik. ˈpjupəlz ʌv ðə skul, oʊld ænd nu, wɪl bi ˈsɛndɪŋ hɪm ə ˈprɛzənt tu mɑrk ði əˈkeɪʒən. ɔl ðoʊz hu hæv kənˈtrɪbjutɪd təˈwɔrdz ðə gɪft wɪl saɪn ðɛr neɪmz ɪn ə lɑrʤ ˈælbəm wɪʧ wɪl bi sɛnt tu ðə ˈhɛdˈmæstərz hoʊm. wi ʃæl ɔl rɪˈmɛmbər ˈmɪstər. peɪʤ fɔr hɪz ˈpeɪʃəns ænd ˌʌndərˈstændɪŋ ænd fɔr ðə ˈkaɪndli ɛnˈkɜrɪʤmənt hi geɪv ʌs wɛn wi wɛnt soʊ ənˈwɪlɪŋli tu skul. ə greɪt ˈmɛni ˈfɔrmər ˈpjupəlz wɪl bi əˈtɛndɪŋ ə ˌfɛrˈwɛl ˈdɪnər ɪn hɪz honour nɛkst ˈθɜrzˌdeɪ. ɪt ɪz ə ˈkjʊriəs koʊˈɪnsɪdəns ðæt ðə deɪ bɪˈfɔr hɪz rɪˈtaɪərmənt, ˈmɪstər. peɪʤ wɪl hæv bɪn ˈtiʧɪŋ fɔr ə ˈtoʊtəl ʌv ˈfɔrti jɪrz. ˈæftər hi hæz rɪˈtaɪrd, hi wɪl dɪˈvoʊt hɪmˈsɛlf tu ˈgɑrdənɪŋ. fɔr hɪm, ðɪs wɪl bi ən ɪnˈtaɪərli nu ˈhɑbi. bʌt ðɪs dʌz nɑt ˈmætər, fɔr, æz hi hæz ˈɔfən rɪˈmɑrkt, wʌn ɪz ˈnɛvər tu oʊld tu lɜrn.
任务配置：
L0+L1+L2+L3+L4
知识笔记：
朗读（L0）:已完成，上传至C群中，时长99秒。
音标（L1）： 复习音标 [s][z]
听力（L2）：听了以下几个小伙伴的朗读：
1）@[00]-纸多糖-广东-学生 sign和kindly的ai可以注意一下呢，其他的我看Helen都说了呢，糖糖读得越来越好越来越自自信了呢，棒棒哒；
2）@[00]Monica-江西-上班族 朗读好棒啊，都听不出什么问题，复述的归纳总结也很棒呢，就是有个点有点小歧义，就是好像原文没有交待举行告别宴会的那天就是他退休的那天呢，所以后面用the day before which，感觉不是特别准确呢，我是不是太钻牛角尖了啊[表情]；
3）@［00］何丹_四川_教育 just的ʤ，有dr的音 ，letter，total和matter应该要浊化呢 ，retiring的ring感觉读成了ning，sent 的ɛ和kindly的ai可以注意一下呢～～读得很有power啊；
4）@【00】小包子-长春-供应商管理 retiring的ai，后面retire那些单词的ai都要注意一下呢，ei，All感觉l的音发成了ʊ？，unwillingly连贯一点就更棒了，entirely应该也是ai的问题，total的t好像忘记浊化了呢～～其他的都很棒呢；
5）@[00.198]Helen - 石家庄 - 软件 读得好棒呢，除了total的t没有浊化，听不出其他问题呢。
复述表达（L3）:已完成，上传至C群中，时长96秒。
复盘总结（L4）：已完成。
今日积累：
1.固定搭配：
（1）remember sb. for sth，表示因某事记住某人；for后面跟的可以是某人的品德、特征等；
（2）in sb.'s honour，表示“为向某人表示敬意”、“为纪念某人”等，也可以说in honour of sb．
（3）devote oneself to，致力于，献身于，专心于。
2.单词用法：
（1）mark本义为“给……作记号/留痕迹”，在本文表示“纪念”；
（2）contribute通常与to/towards连用，表示“捐给”、“提供给”；
（3）kindly在这里为形容词，表示“仁慈的”、“和蔼的”、“亲切的”等，这个词既可以作形容词，也可以作副词：
练习总结：
1.问题总结：
1）朗读存在的问题：
encourage 中ou的发音不准
occasion 中sion发音ʒən有点像ʃən
retiring 有点不清晰
album 是梅花音，读成了倒e
honor的第一个o是发a音呢
2）复述存在的问题：
encourage 的ou读成了倒c音了
2.练习感悟：
练习得多和少很多时候从交的作业是可以感受得到的，有时候想着放水就放了吧，但是感觉一放水或者偷懒就很容易被小伙伴们发现呢。现在真实不敢轻易偷懒或者放水了，但为什么要别人提醒才知道不能偷懒呢，自己应该一直保持警醒才对呢。
