为科学把握中考变化趋势，明确命题思路及特点，探究交流备考策略，有针对性地组织中招备考工作。 6月14日，2020年平顶山市中考备考会叶县分会场研讨交流活动在县实验学校圆满举行。
在教体局教研室统一安排下，早上8点钟，老师们陆续到达县实验学校三楼报告厅签到后落座。
本次活动借助钉钉视频，将中考备考会主场信息实时传送到分会场。
八点半，备考会正式开始，来自郑州的专家王老师以“语文考什么？语文怎么考？”两个角度出发，对中考进行了精彩解读。他凭借多年教学经验和对中考信息的汇总比对，深入解析了中考新变化，他从新课标和《解析与检测》出发，梳理了2020年中考语文在字词、非连续性文本阅读、古诗文阅读和作文的发展趋势，并针对性地给出相应的备考策略。
他指出关注核心素养，把握立德树人的课程理念，抓住情境提升解决问题的能力，根据文体特征科学指导现代文阅读，落实双基提升古诗文阅读鉴赏能力。在作文备考方面，他建议引领学生：情景回顾，梳理生活经历和感悟；写话训练，写人叙事描景状物用修辞；尊重差异，重视作文修改与升格提升；文质兼顾，强化格式规范和卷面书写。王老师的建议为仅剩下30天的2020年中考备考之路指明了方向。
王老师的讲座分条缕析醍醐灌顶，吸引着在场老师的注意力。老师们听得认真，并适时记录下自己的收获和感悟。
教体局教研室瞿主任亲临会场，与老师们一起聆听专家讲座。
下午，来自平顶山市四十三中学的李寒星老师做了《非连续性文本探究题备考策略》的讲座。他解读了“非连续性文本”的概念及其特点，并以平顶山市中招一模、二模试卷相关试题为例，给出了“非连续性文本”阅读的出题形式和应对方法。
来自四十一中学的武利利老师就中考古诗文阅读备考，给出了相应的策略。她梳理了近年来古诗文阅读的考点，提醒老师们在下一阶段备考中要群策群力，把握双基回归课本，扎实做好古诗文的复习备考。
随后，平顶山市语文教研员娄彩玲老师做了题为《2020年中招语文备考新思路》的讲座。娄老师具备丰富的一线教学经验，又具备极高的理论素养，结合当前备考现状，她从中考新变化、命题新思想、备考新策略几个方面阐述了自己对中考备考的建议。她解读了中考命题依据，考试内容的变化，从变化的几个方面进行了详细的说明。针对这些变化，她给出了自己的备考建议：老师要体验答题的过程，捋清答案的来龙去脉，注重评讲，注重学生思维和素养的提升。
在作文备考方面，她提出要关注任务驱动型作文的训练。并根据经验探索总结出十大主题词供老师们参考。最后，她指出要通过备考，让学生带着思想、方法和素材等进入考场。
娄老师精深的理论，精准的分析，精确详细的策略建议，为未来的备考之路树起了风向标指示牌，赢得在场老师的阵阵掌声。相信在娄老师的带领下，老师们一定会砥砺前行扎实备考，圆满完成2020年中招备考任务。
备考会结束后的交流环节，仙台镇中学牛艳歌老师分享了本校备考经验：团队合作求共赢；综合训练与夯实基础相结合；科学整合，精准备考；抓好任务落实。
最后，教研室教研员王秀红老师精彩做结。她就今天的备考会内容，结合我县语文教学现状，给老师们提出以外建议：认真比对《解析与检测》新变化，抓住变字下好决胜棋。
1.改变独行的教学模式，变为群策群力，集体发力。独行快，众行远，在备考过程中，要充分发挥备课组的力量，吃透学情，共同整合考试内容，共同制定备考策略。
2.立足数据分析，增强师生信心。把握好几次模拟考试数据，做好试卷分析和学生学情分析，查漏补缺，给学生以信心，以良好心态带领学生走向考场。
3.改变教学理念，关注教学时效。科学分析学生学情，更新教学理念，以学生为本，有的放矢精讲精练，关注学生学习实效，及时调整教学备考策略。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。有了专家老师的助力，有了科学精准的分析，有不服输一路前行的坚持，2020年中考，我们一定会迎来再次辉煌。
