今日晨读感悟：
在现实生活中，大部分人都是选择从自身和他人的经验中去体悟、学习。最后在实际运用中，会发现经验有时有用，有时候又和实际背道而驰，不知道何去何从。
今天从书中学习到两个概念：低智学习和高智学习。
1、低智学习：就是毫无选择的“复制粘贴”别人的成功经验。这样的方式对于大多数人来说显得很有用，也很有吸引力，这是因为它很方便实用，通过模仿与试错，可以快速让人体验到成功和失败的结果。
但是，复制成功有一定的局限性。
001：写作的成功因素不可复制。即使你使用跟别人一样的写作软件去写东西，可是脑子里的知识是绝对无法复制的，所以这项技能如果不通过自身后天的可以训练是绝对不可能复制成功的。
002 陷入“胜任力陷阱”
当我们掌握了某种技能而且能够胜任后，很少会去想是不是有更好的方法解决和提升。这样没法营造内部创新的氛围，以致于全部人都在固步自封，满足现状。
003 经验越用越没用。就跟我们平时说的其实你就是在吃老本，可是面对现今瞬息变化的社会，一味的去吃老本，不随着环境的变化而不断提升自我，老本总有一天会被吃完也会被社会淘汰。
2、高智学习
高智学习，通俗的说就是“知其然而知其所以然。”但是为了更好地理解新事物，高智学习会简单地把它放到现有的框架中，忽略了事物的复杂性，同时因为个人的偏好，也会让经验偏离真相。说到底，人们口中的真相，不过是大多数人的共同看法罢了。要保持对新事物全面客观的看法，我们需要：多尝试，避免扼杀新想法；从过去的经验中积累自信，相信自己有能力创新，并用行动做出改变；对未来持乐观态度。
不要给新事物贴标签，尽最大可能去证实它。假如陷入僵局，不妨逆向思考一下，换个角度看问题，就会有不同的启发。
生活中遇到的很多问题，往往不是由单一因素决定的。除了要探寻成功的路径，还要分析背景，搞清楚“为什么成功”，通过跨学科学习，反复地思考，跳脱经验的束缚，才能找到更优解。
总结一下，今天给大家介绍了2个方面的内容：低智学习照搬以往的经验获取成功；高智学习，知其然也知其所以然，构建属于自己的经验体系；两者没有优劣，都有其独特的重要性和局限性；以经验为师，但不要局限于经验。
今日参考书籍：
