今天晚上七点多，一个学生家长在群里问今天的英语作业。今天的作业还真不是一两句话能说清楚的，造句练习，不是呆板的抄写作业。所以我回复：
英语A本，写句子，上课不听讲，作业就记不住。关于询问最喜欢的季节的问答句。
然后我就发了下午批改作业时顺便拍的作业图片，并艾特了这位家长。
本来以为这事就结束了。晚上我正在洗女儿衣服。发现群里十点还有发给我的信息，点开一看，看到是问作业那位家长。她在群里直接质问我，
@胡老师 胡老师你好，我一直觉得你是个负责任的老师，孩子不听讲，记不住作业，是孩子的不对，可是群里一直每天发作业的，孩子没有记住我问一下，说明孩子还是愿意学习的，可你就这样说，以后还有哪个家长敢在群里问作业呢？
我本来不想多说什么，家长语气明显带情绪，想着这是公共群，不回复一下也不好。于是我回复到，
已经是五年级学生了，要学会独立了，除了请假的学生问作业，我一直告诉告诉学生，不要指望看群里信息记作业，那是发给部分家长看的，督促不爱完成作业的孩子。语数作业每天都发吗？他没记住第二天到学校来受惩罚或补作业。
这时有另外一位学生家长单独给我发信息，让我不要理这样的家长，不讲道理，群里信息其他家长也都是关注到的。看到这位家长信息，我感觉很欣慰。简单说了下问作业的这位学生上课违纪，说话，英语延时服务作业都完成不了，昨天才批评他，把几个放学作业还没完成的学生留了一会。
闲下来，我单独给问作业的家长发了信息，不想在群里跟她冲突。
你要真是为孩子好，就不要惯着他。我是批评孩子，不是对家长有什么情绪，周一我上英语延时服务的时候，一个小时，他的英语作业都没做完。我批改其他学生作业的时候，他下座位说话，当时放学了就给他留了一会补齐作业。每次布置作业的时候他就没怎么好好听。
家长也立马给我回复，胡老师你好，我没有惯他，他就是那个学习不积极的孩子，每天会监督他读英语，写作业，老师在群里说他，他会更没自信，更自卑，更不愿意学，我也知道他有很多问题，所以每天夜晚都什么不做，守着他写作业，也感谢老师的反馈，以后会更严格的要求他，打扰啦
看到这样的回复，我也是不知道怎么接话了，孩子没记住作业，我这样说就影响他自信心了吗？就让他更不想学习了吗？孩子是跟家长和老师学吗？实在无语。
