坐公交车去息县的时候，听见一个抱着孩子的妇女声音沙哑地打着电话，她的声音已经很沙哑了，却还要故意扯着嗓门打电话。公交车上也是一种公共场合，我不是故意偷听她说话的，而是她说的话车上的人都能听得见，所以在公共场合一定要注意自己的言行:要明白什么话能说。什么话不能说；什么事情该做，什么事情不该做。她在电话中讲的无非就是婆婆不帮忙带孩子了，老公不舍得给她们娘俩花钱了，孩子又调皮捣蛋了…………
一个母亲对孩子的影响是深远的，两岁的孩子已经开始学说话了，她怀里的孩子肯定也在无形之中学会了她说话时的语气，在以后的日子里这种语气一定会影响孩子的性格。现在的孩子模仿能力极强，从孩子的言行就可以侧面反映出孩子父母的言行，人品是怎样的。母亲在家庭中的地位是举足轻重的，孩子跟母亲接触的较多，易受母亲言行的影响，所以母亲一定要多思考在孩子面前什么话能说，什么事该做。
与那位妇女形成鲜明对比的是我前面穿红色衣服的妇女，那对夫妇在教孩子算数，问孩子3+6＝多少。暂且不说这种行为是否具有功利性，是否有减少了孩子玩耍时间的弊端等，但那对夫妇的行为是一种好的引导。母亲会心平气和地教孩子，孩子答不出时就让他数数手指。一个母亲是急急躁躁，一个母亲是心平气和，想必两个母亲的孩子所受到的影响是不言而喻的。
坐公交车回家时，一对夫妇和孩子的聊天引起了我的兴趣。车上的人很多，拥挤的人们几乎是前胸贴后背了。母亲说“小孩真好，在任何时候都是弱势群体，都能被保护的很好”，看见那对夫妇围成了一个半圈，恰好和座椅形成了一个极小的圈，他们的孩子在圈内。父亲问孩子“儿子，你觉得坐公交车好不好，挤不挤？”，孩子一边往嘴里塞吃的一边说“好啊，就是不能吃东西了”。孩子的一番话让父母都忍不住笑了，我的嘴角也微微上扬。他们好像不经常在这居住，对这一带的路线也十分陌生，他们坐过了目的地只好再坐原车回去。我下车时对他们说“我觉得你们的家庭氛围肯定很好，你们把孩子也教的不错”，他们开心笑了笑，在我下车时向我说了再见。如果你在那辆车上的话你一定会真切地感受到他们那种轻松，和谐的家庭氛围。
在画室教孩子练习书法时，我遇见一些脾气很古怪的孩子。其实哪来那么多脾气怪的孩子，只不过是他们受到了家庭氛围的影响。一所好的学校教出好学生的概率就会更高，而一个家庭氛围好的家庭教出好孩子的概率也会更高。
父母的言传身教，家庭教育和氛围对一个孩子的影响是深远持久的。即便那样家庭出来的孩子不是出类拔萃的人才，那也会是素质和修养极高的真正的人。
