【林正碌：福建莆田人，哲学家，艺术家，艺术教育家，双溪安泰公益艺术教学中心创办人，福建省宁德市屏南县传统村落文创产业项目总策划。】
1.一个生命只有在被尊重下，他才会以人的姿态认真对待一件事。
2.如果画画不能让我们明白独立的重要性，我们还不如去爬山。
3.安全最重要是应对危机，我们要培养孩子应对危机的能力，当他有了应对自己危机的能力，他也就有了担当人类危机的意识。
4.只要有目标，过程充满意外才是精彩。
5.之所以要求家长在小孩专注认真做一件事的时候要给予小孩不断地肯定，就是要让小孩明白，他的思考、探索是一件很了不起的事情。
6.我们不断强调家长要培养小孩的独立，就是因为只有一个有独立人格的人才不会去攀比。而且一个有独立人格的人他不但不会去攀比，他更会平等的以赞赏的眼光去欣赏别人、肯定别人、尊重别人！社会所有的进步，人与人之间相互的热爱，皆缘于那些有独立人格的人的推动与促进。如果人不独立，那么就会有攀比，一攀比，就社会化了，就会产生冷漠与仇恨。所以，我们的家长千万别拿自己的小孩与别的小孩比，一比较，第一首先伤害了小孩，第二就是增加了仇恨。独立都是各不相同的，所以无法将一个独立的人拿去与另一个人比，最独立的就是最不能比的，只有相互尊重，相互欣赏。
7.不管是面对大人还是小孩，都要学会尊重对方，千万不要将有关个人癖好的东西强加给别人，包括你的小孩。
8.要建立规则，订立契约，对自己小孩也一样。现在我们缺的就是诚信契约。所以，与孩子要有约定，而且，约定好了后，大人小孩都绝不违反，违反必须有要承担的后果。这样孩子就知道什么能做什么不能做了，也会让孩子知道违反了约定是要承担被惩罚的后果的。这样以约定的方式，促使孩子遵守必须遵守的规则，既而形成良好的习惯。有了这一前提，然后培养孩子勇敢的、独立的、专注的品格精神，孩子就会走上良绪的、有主见的、有作为的人生道路。
9.要勇敢、专注、独立，首先是勇敢，勇敢的精神是一切创造力的前提，只有勇敢，一切才有可能。有了勇敢，你再专注投入、独立表达，具备了这几点，没有不成功的。专注的人最可爱，专注的人也最可敬！因为专注是生命最高级状态，它超越快乐与痛苦，超越成功与失败！
10.教育最重要的是培养人应对危机的能力，应对自己的危机，应对社会的危机，应对人类未来的危机。对于孩子的未来，不是你要为他存多少钱，而是要培养他让他具备应对危机的能力。
11.孩子的懦弱、自卑，源于没有尊严的教育。所以，对待孩子，一定要做到无条件的积极地关注，对他微小的成绩给予不断地肯定，使孩子能真正的感受到他的作为是被尊重的、肯定的，这样也会让孩子将他的优点不断地更大化。无论孩子的行为和想法是否符合家长的标准，在不危及生命安全及公共利益的情况下，家长都不要去干预，让孩子展露真实的自己，自由表达自己的思想和情感。这样，孩子就会知道：不管他是什么样子的，他都是被尊重的，都是被爱的。这样，孩子就不会被伤害，而他也就不会穿上防御的盔甲，一生只为迎合他人和满足他人而活。我们的社会，之所以有那么多有问题、有心理障碍的孩子，根源就在于缺乏有被尊重的成长环境。
12.对人格精神的建构，是从小就要开始培养面对问题勇于去挑战。
13.之所以让家长和小孩一起画，就是让家长明白创造力是怎么来的。
14.只有专注的生活才是高质量的生活。
15.既然拿了笔，就表达你的思考和价值观，将你的情感融入在画里。没有热爱在里面，就会应付。先静下心来，投入你真正生命的思考。
16.每一分钟活得都要有思考，不假，不装模作样，要纯粹真诚的活，而不要那么假。把时间浪费在假上。
17.人生没有一劳永逸，如果做了一件事就能使人一劳永逸，那本身就是机会主义，不但毫无意义，而且还使人走向平庸。
18.学画不是在学技巧，所谓的让我教你技巧，就是在让我教你投机。要知道，一个投机的人，一定是平庸的、无所作为的，因为投机的人，他总在算计，算计总想投入付出更少而想获得更大更多的回报，这本身就是违反独立人格的树立。
