今日上课，孩子们纪律性不强，因此讲一下又要提醒一下纪律，导致课上的断断续续，到最后我就说不上啦，你们自己写作业吧。
我一直在探索上课的管理方式，老师与孩子是相互合作的，老师是为孩子们服务的，可是反思自己今天有点情绪化了，可能一方面担心自己的课的内容上不完，另一方面觉得学生的课堂纪律定不强，反复提醒很烦恼。不过除了沟通，立规矩，好像也没什么其他办法了。
课堂的管理应该与教育孩子的方式一样，和善而坚定。想着自己刚接手这一班，可能彼此都还不熟悉的原因，无论孩子做什么，我都是用和善的语言进行交流，不过这班孩子人数多，他们好像也一直在试探我的底线，而我也一直在试探孩子的学习情况，彼此都还在处于了解当中。
一直在思考正确的教育方式，难道是自己管理能力不够？自己的教学方式不对？自己对孩子们的学习情况不了解？教育不应该用物质作为奖励，不应该拿其他东西与孩子交换、不应该拿留学、罚抄等作为威胁。那怎么做呢？和善而坚定，既不严厉，也不娇纵，学会用尊重他人也尊重自己的方式，双方商量对策，达成共识。这个过程需要时间，不断反馈、完善，这么一说，我今日是有点着急了。下节课再与孩子们共同商量。
