在知乎上看到挺多人在推荐这本书，所以带着好奇心在微信读上上搜了这本书，看了封面、序言和目录感觉这本书还不错，挺适合学生阅读的。唯一不足的是，因为看的是电子书里面内容有些错乱，不过不影响阅读。
这本书的作者西岗一城先生高中时是一个偏差值35左右的差生，大概10000名学生排在9000多名，还高复了好几次，但是作者通过书中的阅读方法以全日本第四的好成绩考入了东大。
这本书主要解决两个问题，分别是，1、如何提高读解力和思考力。2、如何选书。这里主要介绍一下第一块内容。
作者认为学习应该掌握读解力、理论思考能力、归纳能力、客观思考能力以及运用能力。并且给出来训练这些能力的方法。
1、装帧阅读法和假设——提高读解力
在读书之前应该仔细阅读封面、封底和扉页并且在便签纸上写出获得的信息为阅读提供线索。
然后提出假设，这本书自己要达成什么目标？解决哪些问题？如何实现目标？目前所处的状态？
2、采访式阅读——理论框架能力
在阅读正文过程中需要做到边读边问。为什么是这样？多提疑问，而不是全盘接受。
同时还需要带着求解的心态，对自己的疑问去寻求答案。
3、整合阅读——归纳能力
在读书过程中要学会归纳总结，做好读书摘要，并且能用一句话说出章节核心观点，并且推测作者后面观点，提升概括能力和推测能力
4、检验阅读——客观思考能力
平行阅读和交叉阅读，通过同时阅读两本书从多角度，不同方向去思考问题
5、议论阅读——运用能力
输出是最好的学习方式，读书过程中可以通过摘要总结、对前文中假设的对答案以及写推荐序提高运用能力。
整体感觉这本书观点比较清晰，内容通俗易懂，希望提高学习能力的伙伴可以去阅读一下。
