苦不堪言的孩子
珊珊经常跟我抱怨，说她是他们班上最可怜的孩子。除了学校的作业，还要上好几个辅导班，完成好几样辅导班的作业。剩余的时间，连最喜欢的编程课都跟不上进度了，更别说出去玩儿了。
据我了解，他们班比她辅导班多的同学也有，家长要求孩子上辅导班的比孩子主动要求上辅导班的，多得多。
现在和家长一起聊天，不出三句话，就会把话题聊到孩子的学习上来。兴趣班、课外班、小升初……聊不完的内容，各种探讨如何技术性地给孩子安排兴趣班或辅导班内容。
口是心非的家长
家长其实心里都清楚，孩子的人生轨迹并不只有“重点初中-重点高中-重点大学-工作”这一条路，但是现实生活中大家还是默默选择了个孩子加上奥数、作文、英语、小升初的辅导班。
我也是这样一个“口是心非”的家长。我一方面想让孩子更自由地选择她喜欢的东西，比如编程、画画，另一方面又觉得不能让孩子把分数落下。
上了四年级以后，我把珊珊的课外兴趣班砍了很多，增加了课外辅导班的数量，周末两个半天，上小升初辅导班和奥数作文辅导班。我也心疼她的休息时间少，但是慢慢袭来的升学压力，让我不敢让她松懈。
现在她回家，不但要做完学校布置的作业，还要抽时间完成辅导班的作业、英语的演示作业、编程课的课后作业。
我感觉她就是一个不断完成作业的陀螺，而不断给陀螺抽鞭子的那个人，就是我。
辅导班的利弊
就辅导班的问题，我和她爸爸还进行过一次深谈，主题是孩子的课外辅导班到底是应该由父母选定还是应该由孩子做主？到底什么样的辅导班该上，什么样的辅导班不用上？
她爸爸的立场是现在孩子还没有定性，今天喜欢这个明天喜欢那个，不喜欢的就放弃，到头来什么也学不会。而且一旦报了名，就算孩子不想学，家长也应该起到督促的作用，让孩子继续坚持下去，总有一天她会学到一个拿得出手的技能。
就目前的情况来看，珊珊应该把画画继续学下去，以后需要绘画或者创意的地方可能会很多。编程什么的，未来使用的机器语言肯定不是现在学的，学了也没用，丢了也罢。
课外辅导班也是需要的，毕竟始终要面临各种考试的筛选，就算其他技能学得再好，文化课丢了，以后的进修路也会很窄。
我对于兴趣班的立场恰好和老公相反。我觉得应该让孩子多尝试，最后才能确定自己到底喜欢什么。
就像点菜，你不多点几道菜，怎么知道你最喜欢哪道菜？如果从头到尾就只有一道菜，没有选择，不管你喜不喜欢都只能吃这个，那可能你就错过了其他更好吃的菜了。
而对于课外辅导班，我们俩达成了一致。so，珊珊有那么多辅导班的原因就在于此。
孩子， 我想帮你，可是我不敢
谈论了那么多，好像从来都没有人问过一句，不知道孩子喜不喜欢这些课程，上这么多课累不累？
前几天，我问珊珊，你觉得上这些辅导班有用吗？
她说，说有用也有用，有时候辅导班的老师先讲，回头在学校上课的时候就更容易听懂了。但是妈妈我真的好困哦，上午上到后面两节课的时候，我都想把眼皮撑起来了。
看着孩子疲惫的样子，我也很心疼，有那么一种冲动把所有的培训班都给她取消掉。
可是，我不敢。
我害怕因为自己的某个决定导致她未来不是“想象”中那样，想到这样的后果和责任就会让我胆战心惊，这个世上没有后悔药。
我们该如何抉择？
我不敢让孩子自己选，怕她不能为自己的选择负责。
虽说人生是一场长跑，我担心她低下头去系鞋带的时候，很可能被别人踩到，如果她不停下来系鞋带，我又担心她可能被别人踩到鞋带而绊倒。
在幸福快乐童年和高分好学校的道路上，我们究竟该如何抉择？
