此时是凌晨3点，还记得在睡梦中，我一遍遍地做着关于昨日的优质课班会课的那场梦，回想昨日的那节课注定是我此生最黑暗的一节课。
假如，我提前去试过电脑，假如我把活动的形式调整一下，不要全程以对话的方式来推进，也许不会变成昨天那个样子。
假如，一切都很顺利，也许上课时，就不会全场安静，仿佛是我一个人自言自语了。
假如同事们能帮我再提提意见，也许就不会像昨日那样。
假如⋯⋯
不过，这一切的假设都不存在！
真的情况是偌大的一个班级之中只有我们和几个评委，他们坐在那里昏昏欲睡，其中有一个人感觉很熟悉仿佛似曾相识，但那时却想不起来，后来同事一说我才知道，原来是当时我到这个学校面试我的校长，真是令人汗颜，在众多人面前，在电脑发生故障的情况下，我依旧把课上完了，只是上的很不好。
回想自己的这节课，为什么会变成那样呢？除了电脑不能用之外，更重要的是自己在设计方面也做的不够好，课不够顺畅，过渡语衔接不够自然才会变成那个样子。
昨天上完课，当我走出阶梯教室时，虽然心中万分难过，不过我还是强装镇定，用微笑掩饰自己内心的痛苦。
当我看到领导时，心中觉得万分的抱歉，回想这节课的参赛名额是他们向领导争取过来的，没想到自己却将它浪费了，真是让人感到遗憾，辜负了学校领导，让他们失望了。
既然课已经结束，就不必太过于自责，因为自责解决不了任何问题，不是吗？唯有从这次失败中吸取教训，多多学习与思考才会有更大的进步。
反思一，遇到困难总想逃避。在接到这个任务的时候，自己第一时间就是拒绝的，不想上，不想承受压力与过程的苦痛。
可能也就是这个原因，到快要上课的前一天我居然还有一种想要放弃的想法。
反思二，班会课从未接触，根本不知道怎么上。虽然在去年的公开课中上过那节课，虽然当时的效果不算坏，但是从教案的设计来讲却有很多的不足。
反思三，一件事情的结束就不再去理会，没有更多的思考。自从去年上过课之后，我却没有再去想那节课该如何上好，而是随着那节课的结束而结束，没有进一步的思考为什么不好该如何去设计。
反思四，如果学校领导真的很重视这节课，当我课件与教案发给他们时，就不会看也不帮我看，就让我一味地要自信，要相信自己。
不过相信自己是没错的。我最缺乏的或许也就是自信。总感觉自己不如别人，总觉得自己是个后进生。
反思五，原来大家并不在意别人。人往往都是在意关于自己的一切，谁会无缘无故地把精力放在你的身上呢？不论是我上课还是上课已经结束，他们也都是在忙自己手头上的事情，全然无暇管我的事。
反思六，在上课之前自己想过要借电脑，甚至还把提醒写在了纸上，但是当我看到多媒体教室已经有电脑的时候，我认为电脑已有，可不用借。
本来在上课前要试一下能否播放，也许太过于忙碌便遗忘了。归根到底，还是说明自己不够重视。
假如再给我一次机会上这节课，即使没有电脑故障，即使上课更加有条理，但是，效果未必会好，因为我知道，这个活动没有真正地让学生动起来，这样的课堂只是我与学生间的对话，并不是真正的课堂。
只要是比赛就会有名次，成绩出来有人欢喜，有人忧愁。这是再正常不过的事，上不好课，肯定不会有好的成绩，这是必然的，但，除了成绩之外，是否自己能从本节课中得到一点点什么呢？
如果当初自己弃权了，更或者当初自己没有参加比赛，现在的我肯定和平时一样一觉睡到天亮，现在的我肯定不会心情如此复杂，现在的我更不会如此反思自己，更不会正视自己的不足。
遗憾的一节课终会过去，也许这节课在别人的心中它是那么的不值一提，自己的努力虽然并未得到任何的回报，但我感受到自己在无助之时，在不断地思考，不断地修改，自己为了上好一节课甚至食不知味，夜不成寐，我感受到自己还是当初那个努力的自己，幸好这一点我没有丢。
虽然这节课已经结束，对我而言，它却是让我反思，激励我要不断学习的一节课。
黑暗的日子终会随着时间的流逝而过去，但是留给我的思考不会停止。也许这节课已经超出了它的本来价值。
学习继续，思考永不停止⋯⋯
