彩虹花，它是一朵奇妙的花儿，它带着我们儿时的梦，只要采撷小小的一瓣，就能实现梦寐以求的愿望！
彩虹花晨读，它是一节有趣的课儿，它带着清晨的阳光，只要嗅到一点点的气息，就能让孩子们徜徉在朗诵的海洋里！
一年级的孩子刚刚步入小学，稚气童真是他们的标签，活泼好动是他们的天性；他们喜欢蹦蹦跳跳的韵律舞蹈，他们喜欢知识丰富的生命教育，他们喜欢节奏欢快的阳光音乐，他们更喜欢带着柠檬味的彩虹花晨读——好一股清新淡雅的味道！
那一首首短短的小诗，让每次的晨读有了一个新的颜色！
红红火火——《打开书》
孩子们第一次参与互加美丽乡村网络课程时，满脸的好奇，咦，怎么有老师和学生在电视里上课呀？小问号一个接一个地冒出来！我慢慢地解释给孩子们听……孩子们似懂非懂地望着我，我告诉孩子们今后我们会上很多的网络课程，其中之一就是“彩虹花晨读”。
《打开书》是彩虹花晨读的我们学习的第一课，孩子们目不转睛地盯着屏幕，老师和孩子们热情地打招呼，孩子们跟着老师一字一句地朗读着，稚嫩而又激动！
橙心橙意——《儿童是世界上一点一点的光》
新的一天，新的开始！世界上没有同一片叶子。我们不一样，我们都很棒。我们就是这世界上一点一点的光。向下扎根，向上生长，成为最独特的自己。向着世界，绽放出属于我们的光芒。
郭雨柔，我们一（1）班的小老师，带着其他孩子一起早读。她特别的勇敢，声音很洪亮，她小小的身体蕴含着巨大的能力，让今早的彩虹花晨读更加充满活力！
黄金世界——《需要什么》
平常的事物，用诗意的眼光去看，就会有意想不到的惊喜。每个孩子都是天生的诗人！
勇敢的小男生邬嘉豪带着孩子们一起朗读，感受了做一张桌子需要花一朵的奇妙。生活需要什么？需要充实吧！让自己变得有声有色，有滋有味，那该多有趣啊！
绿意盎然——《梦中的老鼠》
梦中的老鼠，可爱的小家伙，捧着月亮当饼干，还把石头含嘴边，哈哈哈，太有趣了。孩子们跟着老师做着手操，兴趣浓浓，特别是“飞上天”，让孩子们的双手展开，乐开了花❀！看着孩子们一点一点地成长，我满心的欢喜！
青山不老——《秋天多快乐》
秋天多快乐，看看谷子、豆荚、玉米，再看看石榴、棉桃、蛐蛐；这些都是秋天快乐的象征！美丽的秋天是丰收的季节：谷子笑弯了腰，高粱涨红了脸，苹果红艳艳，石榴咧嘴笑，小鸟喳喳叫，虫儿唱歌谣，秋天啊可真热闹！
一（1）班的孩子识字有限，多数时候还是需要老师带读，但有的孩子像“小老师”一样，教同学读，愉快的早晨，彩虹花的魅力让孩子们更加激情饱满！
秋天，在孩子们的眼里是不一样的：天空那么蓝，那么高，一群大雁往南飞……一片片的黄叶从树上落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶！啊，秋天来了！
蓝天碧海——《年龄的问题》
年龄，与我们息息相关，每一天，每一分，每一秒，都代表着时间的流逝，也代表着我们的成长！爷爷奶奶外公外婆，随着时间推移，额头上满是皱纹的痕迹；树儿的年轮，随着四季的更替，添上了一圈一圈的年轮！马儿呢，孩子们看着马儿焦黄的牙齿，豁然开朗，感受到了原来马儿也在老去！
晨读时，孩子们跟着老师读，而后读给同桌听，在小组内比赛读，孩子们感受到了晨读的快乐！真是一天美好的开始！大自然有许多秘密。它们可能藏在池塘里，藏在天上的云朵里，藏在呼呼的风里。只要你用心去观察，去聆听，就会发现大自然的秘密。
紫气东来——《妈妈的眼睛》
“妈妈的眼睛里藏着一个小小的我……”妈妈的眼神是慈祥的，妈妈的眼睛是明亮的，妈妈的关爱是温暖的！妈妈——这么亲切的字眼！
我们班不少孩子都是留守孩，他们对妈妈眼睛里自己有些陌生！我让孩子们看看同桌眼里的你，孩子们都瞪着大大的眼睛仔细的观察着独一无二的自己，充满友爱的眼神里，满满的同学情！
我和孩子们约定画一幅画送给妈妈；下午我一进教室，孩子们就激动地说：“画妈妈！画妈妈！”我问孩子们：“你们觉得妈妈是怎么样的？”孩子们都说妈妈是美丽的！一幅幅画作在孩子们的小手下栩栩如生地展现出来，一个个都是“小画家”！
妈妈，多么亲切的字眼；妈妈，我们嘴边的呢喃；妈妈，就是我们心中伟大的人！感谢彩虹花，让孩子们认识了不一样的自己！
一次次的互加活动改变着孩子们，一次次的互加活动提升着老师们，一次次的互加活动让我们越来越耀眼——成为了一颗闪亮的星星！
