像往常那样，灯不去学校的日子灯就去社区活动中心，灯外公回国后，一般由灯妈陪灯去。灯妈担心我，十天半个月憋在家里，怕是会得抑郁症，再说也要多陪陪灯。抑郁症的担忧太过多余，我在家照看灯妹，做午餐，不曾闲着，哪有时间抑郁呢。冲着多陪陪灯的份上，我放下手头事项，陪读去吧。
灯说：“外婆，灯想坐车去学校，”我推脱道：“外婆只会在国内开车，不敢在温哥华开车，”灯不再固执的坚持，坐上推车，披上雨布，没雨的时候也可以起挡风御寒作用。
与小外孙交流，常常会有词穷的感觉，走出小区，见成群小鸟歇息在电线上，灯问：
“外婆，小鸟不冷吗？小鸟不回家吗？”
“小鸟有羽毛不会冷的，电线和草地就是小鸟的家呀！”
其实，我也不知道小鸟有没有窝，是不是白天晚上都栖息在这里。
路过操场，满地落叶，灯问：“外婆，树上的叶子会落光吗？”
“会的，冬天过去，待到明年春天的时候，树叶有会长出来。”
叶子黄了落了，有再长再绿的时候，冬天来了，会有春天的时候，日复一日年复一年。灯呱呱坠地仿佛就在昨天，不曾想，灯已度过人生三个夏秋，步入第三个冬季。
足有一个月没陪灯来学校了，曾经方便出入的后门不通，我猜想，绕过教学楼可以通往学校正门，结果此路不通，是在灯的指引下才找到了正确的方向。
进教室前，先脱去外套，连同妈咪包一并挂在指定的墙上，便急急进入教室。
社区活动中心，大多是二、三岁的幼儿，几个月大或四岁左右的也不限制，要有家长或长辈陪伴。
十点前，小朋友们自由玩耍，活动室里有橡皮泥、积木、餐具、画画、书籍等各色各样的玩具，灯玩了一会儿积木，去书架取了一本书，翻看起来，全然不顾小朋友们嬉闹哭叫，瞧他那认真的劲儿，像是认得书中英文似的。
铃声响起，提醒自由玩耍时间结束，小朋友们开始整理玩具，归位，排队洗手。我牵着灯的手准备排队，灯一副大孩子的口气：“外婆，灯自己一个人会洗手，”看灯独自踏上凳子，拧开水龙头，洗手液够不着时，我帮他按了，灯自己拿擦手纸。
吃点心环节，小朋友们先跟着老师唱歌，灯一点也不含糊，认真唱，认真吃。
接着是老师上课时间，灯习惯坐到离老师最近的位置，极仔细的听老师讲故事，模仿着老师的动作，唱起来跳起来。
放学回家，灯总不忘与老师道再见，老师也特别喜欢灯灯，抱了又抱。
出了校门，灯情不自禁的叫了起来：“哇，蓝天白云，好漂亮啊！”
“该愁的不愁，就愁冬天没日头，”温哥华属温带雨淋性气候，冬天少雪多雨，被称为加拿大“雨都，”冬天出太阳的日子特别稀罕，哇，好天气！
灯外孙一天一个样，每一天都有新发现，每一天都在进步！
每一天，世界都有着千变万化！
比如天气、比如风景、比如身边的人儿……
但快节奏的生活似乎让我们忽略了生活的细节。
如果可以请拾起这些微不足道，同样能为生活增添色彩！
