近日，河北省衡水市安平县“安平融媒”发布消息，学生家长王某在微信群内因孩子上网课问题与班主任发生争执，随后王某在微信群内连续发送带有侮辱人格字眼的语音，进行侮辱性攻击，对班主任身心及名誉造成损害，产生了恶劣的影响，学校马上报警，经公安机关审查后该家长被行政拘留10日，罚款500元。
事后王某站在派出所门前对自己的辱骂行为表示道歉，“对于我在微信群中侮辱老师的行为，我深刻意识到自己的错误，给老师和学校、社会造成了不良的影响，我在此真诚地向老师们和学校道歉，对不起。”
家长与老师之间矛盾远不止于此，尤其涉及到辅导孩子作业。
广东一家长误以为英语老师留作业给家长，自称水平有限“不会做”，在微信群里多次用粗言秽语辱骂老师，微信聊天记录在微信上疯传，造成恶劣影响，最后该家长也被公安机关行拘了10日。
“学校没有要求每个孩子都必须完成（英语线上作业）。”老师称，英语线上作业来自一款APP，主要是为了提升学生的英语听和读的能力。另外，英语老师也专门创立了一个“答疑群”，有家长对线上作业不会操作的，可以直接在答疑群和老师沟通。
在微信群辱骂老师属于情节恶劣的行为，需要承担相应的法律责任。受害人的身心以及名誉权已经受到严重损害，且导致老师的社会名誉降低，这一行为还会对对学生、学校以及其他学生家长造成了严重的不良影响，破坏了正常的教学秩序。
家长辱骂家长固然是不对的，但有些网友表示：骂人有错，但线上作业确实令家长头疼。
更有网友吐苦水不会辅导孩子做作业，认为学校布置作业，也要考虑一下家长的感受，像这种线上作业真的很麻烦，很多家长都不会操作，还得自学才能辅导孩子，这不是为难家长吗？
尤其是家里老人带孩子的，很多老人不懂手机操作，更被说英语了，一方面学校不提倡学生玩手机，另一方面又布置了一堆线上作业打卡，给了孩子玩手机的理由。
不过也有网友认为，线上作业辅导是很麻烦，但时代在进步，家长也要跟上时代的脚步，现在网上有很多三维虚拟课堂学习资源，老师上课也在用的爱阿活页式资源平台课件，可以帮助学生更具象化地理解知识点，家长理解起来也很容易。
尤其像化学课这些平时很少接触到的实验操作，也可以通过3D互动资源与孩子一同学习实验室制取二氧化碳的方法。通过实验器材、实验药品和实验步骤讲解，实验操作过程演示、实验现象分析，让学生在网上自主操作提取二氧化碳的整个过程，并仔细思考和充分理解澄清石灰水变浑浊是由于产生了二氧化碳的原理，最后得出结论。
随着学习的深入，学生的学习内容会变得越来越难，接受的知识面也会越来越广，学习方法也变得越来越多，很多内容的辅导都已经超出了家长所能驾驭的范围，连家长都没有能力一下子能想明白，如果就给一本书让孩子自己坐在那里苦读，显然是不合适的。
想要孩子成绩上得去，需要老师、家长、孩子的全力配合，不只是借助一方的力量，为了孩子的成长，不要过多的计较谁的责任，多想想怎么做才能让孩子提高成绩，如何做才能让孩子少走弯路取得更好的成绩，这才是硬道理！
