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在以前的见闻录里，我也说了，其实这个名字叫field trip,但是我习惯性地把它叫成春游和秋游。
我有幸和我所在实习学校的学生进行了一次field trip。
准备工作
在春游之前，有许多准备工作需要做。看看有哪些：
*老师开会确定春游学生的名单。我在之前的见闻录里也说过了，不是所有的学生都可以去春游，需要老师交流，最后确定哪些学生可以去。不可以去的学生就不会有协议书，并且老师会把名单放在白板上。另外，跟班级去春游的家长名单也在会上确认，如果某个班级有特殊情况需要帮忙，那么老师和家长的协调也是会上讨论的一项内容。
* 通知家长，发协议书并且交钱。这其中包括电子邮件和纸质版的通知。未有交的请在指定时间前交给老师就好。
* 班级老师给学生、家长分组，分工，并通知家长相关分组分工。
过程
出发前，清单学生和家长人数，老师需要带上花名册哦，如下图。
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还有如果外出需要带午餐，需要提醒学生不要忘记带午餐。保证每个孩子都带午餐也是很重要的，不然如果有家长陪同，家长们会不乐意的。
参观前需要和小朋友们说，分组后，记得你们的队长，不掉队，和队长一起。
如果需要吃午餐，可以统一把学生带到一个地方进餐，进餐的地方最好有水池可以洗手，离卫生间比较近，方便学生上厕所。
另外老师需要带着流程表，时刻关注时间和流程。
如果顺利的话，按照流程走就可以了。
这次活动，我们去的是艺术中心。有引导老师讲故事，然后请学生做戏剧表演，道具特别齐全。学生也比较积极。然后是艺术中心的参观，有专门的老师负责讲解。午餐。最后是一个绘画相关的作品制作。
学生回来了之后，也不是立刻就可以回家，父母都在门口接。如果有需要提前接走的，需要和前台打招呼。没有的被接走的学生，回班级后，继续上课和休息。
反思
在整个游玩的过程中：
1、安全是非常重要的。上、下班车均需要点名，到游玩地方也需要点名，集合的时候更需要点名。这一点和国内是相同的。做志愿者的家长也是非常给力的。
2、各种细节提前想到，不能去的学生得和家长解释沟通。虽然不让某些学生去，但是解释一定要有，而且家长也都理解。有感于家长素质相对来说还是比较高的。
3、艺术中心的工作人员对孩子们非常的耐心，而且让我觉得不可思议地地方是，在短短1个小时的时间里，孩子们真的可以表演出来一个戏剧。孩子们也是比较感兴趣，相对于国内的参观，这边学生参与度较高，在活动中感受喜剧，使抽象的艺术具体化，实践化，可以被孩子们所接受，而不是高高在上的艺术。
4、走出去，孩子们学习地更多。在后面几天的绘画中，就看到了他们在画春游过程中所看到的东西。
如有不妥，欢迎指正，谢谢！
