今天是今日有所思第116天。
昨天万维钢老师在《精英日课》里分享了《自下而上》这本书的关于演化（以往翻译为“进化”）的观点，貌似与成长的自由之路也有相通之处。
近期李笑来老师也将“进步”换成了“进化”，应该说在李老师的观念体系中，确实是“进化”的，与自然发生的演化刚好相对，“进化”具有以下特性：1、有目的。进化以成长为目的，指向性非常明确。2、有规划。在成长过程中学习一系列概念，构建起一个有机体系。3、有指导。这个是毫无疑问的。4、有协助。15万战友是携手共进的好伙伴。
在“进化”思维的引领下，我们就可以更好地做好三件事：1、传承。我们学习、阅读，获得有益的知识、心得、思想、技能，我们也可以将其传递给子女、朋友、他人，帮助其他人成长。2、交流。传承是单向的传递，交流是双向或者多向的沟通，好东西相互交换，相互影响，这一点在留言和群组里表现得最为明显。3、创新。当不同的想法和观念发生碰撞，可能会发生奇妙的化学作用，激发出比原先更为独特的观念、行为，在更多的方面进行应用和发展。
自下而上还包含着另一个意义，就是在个人思想的层面上，即使是进化的思想，也需要在自愿的前提下，才能发挥最大的作用。一个人对外来的思想和影响，有一种本能的抗拒，因为人天性懒惰的，不愿意发生改变。如果不是自觉自愿，没有能够叫醒一个装睡的人。想要影响别人，就要让对方看到一个真实发生的案例，把自己的实际行动和成果展示给别人，才有更大的可能性让对方改变想法。如果只是自己觉得好，但自己还没做到，一味跟别人讲道理，就是拿着不属于自己的东西送给别人，这是在占李老师的便宜啊。
