若英语写作课不是必修，或许我永远不会读这本书。
预习第四章节时，作者说 Westen educators like to assign argumentative papers because they are more interested in how and what you think than in whether or not you can understand and explain what you found on the Internet or in a book.
我是这么理解的（意译，并不是要翻译上面那段话），西方人更加重视个人的想法，而不是你可以理解和解释别人的想法。西方人更加重视表达自己，东方人重视理解别人。
我也很喜欢这种“表达”的思想，善于发现问题，主动的提出疑问，这也是我所欠缺的。我习惯于思考别人提出的问题，为别人解答，很少能发现问题，提出问题——这也是我一直在培养的习惯。我所受的教育是要解决问题，担心自己回答不出所提出的问题，担心自己的回答与标准答案偏离，担心自己提出的问题别人无法解答而尴尬……为了解决问题往往会很迷茫，为自己不能解决问题而怅惘，有时候发问是另一种解决问题的方法。就像之前读过克里希那穆提的一篇有关“问”的文章，现在我越发觉得，“问”可以质疑，可以强调，可以解开困惑，可以让人印象深刻。
不要怕没有答案，所有答案都是探索出来的，而问题是火花，是创造力的源泉。
当然，在此我看似推崇“发问”，并不代表我反对解决问题，而是认为发问是一种启发思考的行为，是自己所欠缺的需要学习的，有问必有答，只是不要急急于找答案，而是思考，发现，突破思维，思考问题也是非常重要的，思考可以增强自己的逻辑力，探索力，思考力……最终解决问题。
题外话
我希望自己可以实实在在的表达自己的想法，也能理解别人，喜欢中庸之道，虽然并未读过中庸，但希望能在所有的事情中可以处于一种平衡态，不极端，但对于感情，还是要偏爱，自己的家人，朋友，爱人。
偏爱不是溺爱。
