不就是开学吗？不就是要教三年级两个班的语文，担任三三班班主任吗？怎么就半夜两点多醒来再也睡不着了……
开学前还是四点多醒，今天居然两点多醒来毫无睡意，脑海中浮现各种想法：今天的开学第一课怎么上？与家长群的第一次沟通怎么说？申请的几个公益阅读课程能不能两个班同时上，会不会影响语文课的正常教学？语文课的要求到底怎么制定好？这两天的主要工作有哪些？……
干脆，睡不着就不睡了，起来写点什么，给自己加油打气。
也许，我的焦虑是时隔三年重新带三年级，担心如何教好学生学会写作文？两个班的作文周记会不会很难改？如何去提高学生的语文成绩？毕竟这可是会统一考试会排名的。同级的另一个语文老师非常优秀也非常努力，我怎敢懈怠？
我更担心，两年没当班主任，现在是否能在各种表格和学生种种琐事之间游刃有余？大大小小的班级评比，我该如何打造自己理想中的书香班级？另外三个班主任都是实力雄厚上进心强的老师，我不能偷懒！
明知道，自己暑假花钱报名的几个学习课程还没好好学，有的考试时间临近，却一点都没有动力去学习。这几天满脑子都是怎么带班，怎么备课，怎么提升学生成绩！
也许，我天生就只喜欢当老师，只有努力当一个好老师这件事会让我着迷，让我想要迫不及待去做些什么。那些已经花了钱却没有好好学习的课，就先放放吧，虽然浪费了一些钱，但让我看清了自己对教师这份职业的坚定执着，也不算冤枉钱。
今年，会遇到怎样的孩子？他们能不能在我的语文课上爱上阅读？自己担任班主任的三班，拥有全校唯一的班级图书角，好书必须得好好用起来。
昨天下午刚拿到分班花名册，我就把几个相熟的学生家长拉到了我们的新班级群。是二胎休产假前所带过语文课的几个孩子，对他们还算熟悉。今年由这些孩子带头，好好发挥班级图书角的作用，让两个班更多的孩子爱上读书，也就对得起我们这场相遇了。
前天刚知道教三年级时，感叹三年级语文是整个小学阶段最难教的。一位在市里工作多年常年教三年级的朋友说，她喜欢三年级，觉得教习惯了也挺轻松。她喜欢她们学校所推行的真正素质教育第一位，考试从来不给老师们排名，只要你认真工作，努力把班带好，领导和家长都会认可你。
羡慕那样的工作氛围，但我知道，努力提升学生成绩和搞好素质教育并不冲突，方法得当的话，它们两个是相辅相成的。保护并激发学生学习兴趣，注重培养良好的学习习惯，积极促进海量阅读的落实，学生怎么会考不好呢？
也许，素质和应试并不能在天平的两端保持平衡，我们做老师的，只要是真心实意想方设法的为学生好，努力做好无愧于心，便不会再惧怕学生考不好被批评指责了吧……
今年工作任务重，努力完成的同时，也要给自己留一点时间看书听课学习，不提升自己，怎么要求学生进步？
梳理这两天工作内容：
8月30日已完成工作：
一换办公室，清理个人物品。
二打扫教室卫生，搬图书角。
三找人帮忙画好黑板报。
9月1日上午待办事项：
一打印并批注前两节教案，上交备课计划。
二打印班级群二维码，建好通知群和语文学习群，发布群公告。
三打印并张贴餐厅座位表。
下午迎新：
四上好开学第一课，拍照发群。
五去原一二班拷绘本课件。
六把语文课件拷到电脑上。
七再度整理教室卫生，统计图书角现有课外书数量，补充一些桥梁书。
上午去学校带：储物盒，抽纸，湿巾，抹布，优盘，红笔黑笔，A4纸。
中午去超市购买：双面胶，固体胶，透明胶带，书立。
明天去学校带50本课外书，给四班的学生读。
9月2日：
正式按课表上课。
初步排好座位，发书发作业，建立班委会。
在班级和家校群中告知语文学习要求。
统计学生信息表。
其它的，就按工作群内容一个个慢慢完成吧。
