绘本阅读指导师认证班21天心得笔记day20
你问我，你了解你自己的孩子么？以前我应该会回答还好吧，算是了解，现在想想那样的了解应该局限于，我对她们生活习惯的了解，对她们个性有一些了解......至于学习力等等应该不够了解，或者准确说我不知道如何去衡量，也许等到1年级，开始有所谓的考试等等，到时候算一种衡量......
学习完8大智能，似乎可以找到一个现阶段可以去衡量的一个标准！更加了解自己的孩子！
语言智能
大宝上小班，总体来说发展的还可以，给她几张单独的卡片能够尝试天马行空的编故事，平时交流也能够非常顺畅！二宝2周岁，语言交流基本没有什么问题，能够表达自己想要什么，喜欢什么，什么不喜欢........
成长点:在陪伴阅读过程，或者家庭交流沟通中，多一些新鲜的话题根内容，尽量让交流变得有意思！
数学逻辑智能和视觉空间智能
大宝简单的点数，数量的对应，空间上下，前后应该OK，左右还不清楚，简单的图形OK，时间还没有意识去跟她玩过.......颜色基本OK！
二宝走楼梯嘴巴就是5.6.7.8.9........拿到三角形会认识，上下意识还不是很强........
成长点:接下来有意识的把数学逻辑游戏在平时生活游戏中展示出来！通过玩让孩子了解数，量，空间，逻辑！以及通过绘本或者游戏对色彩的认知更多！
身体动觉智能
大宝大运动:跑，跳，蹦应该都是OK的，精细动作时用筷子，穿小的东西，夹东西都还不错
二宝刚刚开始尝试用筷子，跑是没问题，两条腿蹦还没有达到，穿一些大颗粒的珠子没问题！
成长点:可能我是缺乏运动的人，对于运动的重要性也清楚，以后能够突破自己跟着孩子一起动起来，跳起来，蹦起来！
音乐智能
我是属于没啥音乐细胞的人，她们两个目前状态是每天都会唱一些儿歌，偶尔小的铃铛打打节拍.......
成长点:放下自己跟她们一起玩音乐
自我认知智能和人际智能
大宝进入幼儿园以后，在这一块有明显的提升，大概是老师给的爱也比较多，能够愿意做交流！在情绪控制方面还需要提升！
二宝可能处于一个敏感期，在家对家人沟通OK，出去还是比较抗拒不认识的人
成长点:从自我做起，一起在自我认知智能上成为，这一块感觉是自我修行！
自然观察智能
好像没有带她们很认真的观察过花花，草草，最多动物园的动物......这一块接下来可以在带她们出去时做出调整，回来在结合绘本！
脑子里面过了一遍，过去的都已经过去啦，不纠结，往后跟着一起成长，每天高效陪伴1小时！
