多元智能,也就是认为定义人的才能的标准不止一种,有人擅长音乐,有人擅长运动,甚至有人偏爱自然,经常需要通过回归自然来填补能量(我就是),这都是造物主给与每个人不同的gift.而非传统意义上的数学好,语文好,或者文化课好就是高智能。 这是上世纪80年代,哈佛大学的教育理论。细细捉摸,这难道不可以帮助我们克服偏见,更好地去理解身边的不同人的不同特质,而更好地共处和共事吗?
multi~intelligence
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