好妈妈学习成长团第28天分享
故事汇:
孔子的一个学生跟一个人争论一年有几个季节。两个人争执不下，就来请教孔子。
孔子看了一眼客人，说：“一年有三季。”
这个学生不敢相信老师的话，可是他不敢马上问。
客人走了以后，学生迫不及待地问孔子：“老师，一年明明有四季，您怎么说三季呢？”
孔子说：“你没看到刚才那个人全身都是绿色的吗？他是蚂蚱，蚂蚱春天生，秋天就死了，他从来没见过冬天，你讲三季他会满意，你讲四季吵到晚上都讲不通。”
这个故事你感受到什么？
每个人站在自己的角度看，都是对的。
世界上没有对错，在他的世界里他是对的。生活中很多争执、误会和冲突，是没有换位思考，站在自己的角度看他人的世界。
01每个人都活在自己的主观世界里。
听朋友说起她家孩子。五岁的孩子到了河边玩石头，几个小时过去了仍然不想离开。朋友有些耐不住性子，问:“不就是一堆沙子嘛，有啥好玩的？”孩子抬起头，很认真地说:“你又不是我，怎么知道玩沙子有多快乐！”一语道破真相，真是一个小机灵鬼。
每个人都活在自己的主观理解的世界中。同样是春天，有的人感受到柳绿花红，神清气爽；有的人看到柳絮乱飞，生气恼火。有的人认为这个世界很美好，简单快乐就好，那他就活在美好而感恩的世界里，无论发生什么事儿都认为，这是老天要给他学习的功课。有的人认为人性本恶，社会复杂，他可能就活在必须处处提防的主观世界里，对人也处处留意，免得被骗或者遭遇不好的事情。
这个世界还是这个世界，不同的是我们以怎样的心态看待。
02看法不同，各有道理。
那个认为一年有三季的人，站在他的世界里，自然是对的，是有道理的。因为他从来就没有见过一年有四季。不是他错了，是他从来就没有那样的人生经历。
我们的父母那一代，经历过灾荒，饥饿，贫穷，战争，他们那一代人对粮食的珍惜，对生活的知足，对人与人情感的看重，是我们没有经历过的人，做不到的也很难理解的。同样的，我们这一代人，都是靠自己的勤奋学习，努力打拼，改变了自己的命运，换来了今天相对稳定的生活。所以特别渴望我们的孩子学习勤奋努力，全力以赴。但是，现在的孩子似乎把个性，爱好和活出自我看得更重要。他们更自信，更自我。所以，当我们与孩子有矛盾和冲突时，不妨停下来问问自己，有没有拿自己以为的道理，想改变孩子。父母的焦虑和担心，其实很多时候，是用自己过去的经验去要求孩子把自己内心的不安全感传递给孩子，孩子没有那个体验，根本不接受。
03 我们怎么读解自己和世界，会相互影响。
你有没有发现，当我们和一个乐观积极正向的人在一起，也会活泼开朗很多，如果跟一个沉闷无趣的人在一起也会不由自主的发呆犯傻小郁闷？当我们关注什么，什么就会变多。
这个世界上唯一不变的事物，就是一切无时无刻都在发生着变化。
所以，我们可以乐观的告诉自己，我想成为什么样的人，都可以成为之努力。我们想要一个什么样的孩子，我们就朝着想要的方向培养，因为孩子怎么读解自己，怎样认识世界，是相互影响的结果。
一个不太自信的孩子，经由老师和周围人的肯定和赞美多了，他会发现自己竟然可以做的这么好。
一个脏话不断的孩子，如果身边的老师若能放下评判，心平气和的引导，他会发现自己不是那么糟糕，学习到遇到困境时可以用不同的表达方式，满足自己的需要。
我们非常流行的一句话: 世界不同，美美与共。说的就是人与人之间良好的互动模式:理解，接纳，影响。
04 怎么做
事情没有标准答案，每个人之所以那样做，一定有一个重要的理由和难处。跟孩子沟通遇到困难时，可以这么做:
1、稳定自己的情绪，问问自己想要什么。不要关注对错，关注得失和目标。
2、在心里想“一定有一个重要的理由，让他对我的态度变成这样，那是什么呢？”
3、用相同的句子问孩子“一定有一个重要的理由，让他对我的态度变成这样，那是什么呢？”
4、协助孩子创造成功经验。用“放大镜”寻找孩子的优势和做好的正向行为，并大声说出来，让孩子知道你“看见”他了。
“不要和人争辩，一开口你就输了。”这是一位伟大的政治家说的。争执带来对抗，接纳带来合作。父母陪伴孩子成长的过程，是不断赋予能力的过程。孩子经由父母的看见和赞美，让孩子觉得自己很有能力和价值。
