今天晚上，孩子拿回来一堆卡片，高兴的给我炫耀，原来孩子拿了50元钱买了一推卡回来了（自己家小区院里）非常兴奋，我一问50元买的，我就很生气，他也哭了，但是情绪管理不错一会就不哭了，洗洗脸喝点水找我谈了，我知道孩子是抱着挣钱的心去买卡的，（我认为就是赌的运气会中，会集齐）正好孩子家长会开始了，我说一会再说这事。
其实我不知道咋办了，翻翻笔记没有涉及的内容，就求助程老师。程老师说不能光说孩子花钱了，应该重点在没有给你说，在没有妈妈同意的情况下，去买了这么多卡片。建立规则。规定十元以上应该经过妈妈同意，分析一下是不是需要买。
等开完家长会我就从50元你应该给妈妈说说，我们可以分析分析可以不可以买说起，妈妈的钱挣的也不容易。不是妈妈不让你花钱。今天晚上你花50元妈妈生气是因为你没有给妈妈说，没有经过妈妈同意，妈妈而生气了。不是因为你花了50元钱而生气。然后我又问孩子你是怎么想的？
孩子说：以后花5元以上的钱给你说，经过妈妈同意在花。
我说：孩子今天记住咱俩说的话，我知道你是想挣钱的，妈妈理解你，可是咱分析一下，你用50元买这么多卡，可以中多少？能集齐吗？孩子突然说妈妈我要用这50元批发去不是买的更多吗？我说孩子是的 。你非常有经济头脑，你今天情绪管理也提高了很多，来妈妈抱抱。
付老师又发来信息：
这刚好是教孩子财务管理的好时机[调皮]，稳定一下自己的情绪回想一下，您是看到花钱心疼的表象呢？还是就此事看到是一个对孩子财务管理的引领的契机呢？钱对小学低年级的孩子内心里是没有太明显的概念的，孩子兴奋的向你分享自己的“战果”，我们可以先肯定一下孩子的“战果”，我们认为不值钱的卡片用50元钱换的不值得，可这些卡片在孩子们的眼中是很有比50元更有价值的，而我们却用成人的眼光和心态看待了孩子的问题。
首先咱们的孩子却“抢战”了机会。从这个角度来看，我们孩子的与人连接交往的能力值得肯定！抢占先机的能力是很强的值得肯定！孩子的决策能力值得肯定！孩子管控情绪的能力值得肯定！孩子的卡已经被别人预订（不管是真的假的）都值得被肯定！唯一一点孩子对金钱的驾驭能力需要再提升，可以引领孩子回溯一下自己购买的过程，提出一些您的观点与想法。另外再看看院长的针对孩子财务管理的流程或者笔记吧！相信通过复习您的收获会更大[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
非常感谢程老师付老师指引。
在夸夸我自己，今天晚上没有发脾气，没有变成小孩子的智商，而是先拖着，然后求助，及时把事情处理好了，没有搁置一边。遇到问题直面问题，解决问题。
夫妻关系，今天老公又喝多了让我去把车开回家（离家不远）我没有抱怨，直接去把车开回家停好，又给他打了几个电话（问用不用去接他）到十一点多才回家，进门喊我我不想理他，没有吭声，到卧室看看我和儿子睡着了，自己去另一个卧室睡了。之前也用郑老师教我的方法就是：你老公下次喝醉酒之后，你就坐在他旁边，中间偷偷的睡，然后早上一定要比他先睡醒，让他一睁眼就能看到你，要给他造成你一夜没有睡的假象。等他睡醒先给他端杯水，然后对我说，老公你终于醒了，我昨天晚上一夜都没有，就在你旁边看了你一夜，我心中一直在担心，前几天我看到一个新闻，里面一个男同志就是因为喝醉酒，没有人管他，结果再也没有醒来。我还是呀你说你是咱们的一家之主，顶梁柱，你说你要是不在，咱们家可怎么办呀，一边说一遍哭。也用了还是屡教不改，我也没有办法。明天再用用。
