书名：欢迎来到一年级
作者：卓立
阅读时间：20200319-20200321
女儿下学期即将小学生，为娘也终于决定把书柜里早就买好的育儿读物拿出来仔细品读。虽然，现在的畅销书都有一个通病，就是说的不够深刻，比较浅，但好在写书的人是一位从业多年的小学校长，他的经验丰富，建议中肯，不妨一读，也就是三个小时就完全可以读完。
卓立说，孩子入小学，是从一个自然人变成了社会人，家长要帮助孩子完成这一转变。书也是围绕这一目标慢慢展开。
首先，如何让孩子适应新环境，很简单。让孩子喜欢上学，喜欢学校的老师，被老师喜欢。
看着简单，做起来却不容易。要求家长细心观察，也要身体力行。包括保持跟老师密切沟通，争取面对面的交流机会，及时了解和反馈孩子在家校的情况；保持孩子整洁的形象和书写的整洁，让老师喜欢孩子，从个人卫生、作息习惯、时间管理善用工具、收纳整理文具等多方面来帮孩子保持整洁，在这些微小的习惯上做到训练有素不是件容易的事。
其次，打开孩子圈子，自己对自己负责，避免被欺凌。
孩子找朋友，家长要帮忙。一是在妈妈圈下功夫，这个不用说，幼儿园就在进行了。一是做个会争抢也会协商的人，不管是班级活动还是私下玩耍，都积极参与。
对自己负责，集中体现在作业上。一是时间安排，家长要在开始作业前了解作业量，并限定时间。孩子则自行决定作业先后顺序和休息时间的安排，以此训练孩子时间管理的能力。此处，卓立建议，作业按照科目顺序来做，而非按书面作业和非书面顺序。听写背诵善用录音功能，尽量让孩子自己解决，既不会绑架家长，也不会打乱孩子时间；二是检查作业，家长不应直接指出错误，而是让孩子自己来，如若真找不出也不要马上告知，让孩子到学校去求解，自己承担做错的后果。每个错位后面都有个成长的机会。
避免被欺凌，卓立说，欺凌分语言欺凌、身体欺凌和关系欺凌。关系欺凌指搞小团体孤立伙伴，在小女孩中比较多。避开欺凌一是要注意观察孩子的异常反常言行、情绪，一是鼓励孩子多参加活动多交朋友，参与感会消除被边缘化的孤寂感。我的女儿在幼儿园就能明显感觉到关系欺凌的迹象，孩子们现在成熟的很早，对关系的敏感都使得家长要及时纠偏，让孩子有健康的人际观才好。
最后，家长还是要尊重孩子，我们培养孩子不遗余力，很多时候却忘了尊重他们。书上说尊重孩子既是倾听，也是退让妥协，比如减少坚持多年的兴趣班。我想倾听容易，妥协很难，作为家长不应觉得自己考虑长远就剥夺孩子选择的机会，给孩子留白，让她自己决定才是对她最大的尊重。
