本学期所开设的“短视频创作”一课，是我自入学以来第一个真正可以自由的去学习，拍摄短视频的课程。现在，在本学期将尽之时，我回顾整个学习和创作的过程，才发现自己是实实在在的掌握了一些能力的。在拍摄，剪辑等方面，也较之前有了或多或少的进步，但更重要的是，我开始选择以不同的思维方式去构想小组内的短视频作品。

课程中第一个作业，是“翻拍经典”。老师的这个命题是很吸引我的。因为平时我也很乐意去观看一些在电影史上比较著名的电影，也自然有自己心目中尤为特别的影片和演员。而这些经典当中又有一些是因为技术原因而无法实现拍摄的，像《变形金刚》之类的就不行，只能偏于文艺片类型的。就此，便想到要拍一个《无间道》的改编短视频，以满足自己内心的激动心理。但是，问题也就就此而来——其一，是没有考虑到小组内其他成员对这部影片是否感兴趣，就凭着一股脑热决定要拍，导致小组在合作时并不顺利。其二，是我在设计剧本时构思得过于简单了，因为没有经验，时间也耽误了一些，所以就匆忙的写了一个大纲就开拍，致使在拍摄的过程中其他成员好像压根就不明白我在想什么，我也不明白他们在想什么。这是我最大的纰漏。但我现在回想起来，当时的整个拍摄过程也是一个不错的体验。大家都摸着石头过河，相互磨合，商讨，仅只是为了开心，为了高兴，让大家陪着我有趣了一趟，也有些自责。但我个人是感觉很有乐趣的。

第二次作业是“魔幻校园”的主题。在这次的作业中，我就想着绝不能像上次那样让小组的其他成员陪着我傻乐了。在作业一下来时，我脑袋里立马就想到想把管谟业先生的《十三步》中的麻雀单脚跳跃和《七宗罪》中的七项原罪相结合。我觉得一定很酷。但是转念一想，这样的拍摄好像难度略大，也不想让其他组员跟着我而被影响，就放弃了这个念头。所以，那次的作业就拍摄的是“被操控了的人”这样一个主题，效果也很好。只是我仍然觉得我自己的主意是最好的，到现在我依旧这么觉得，我想是我太固执了，但也开始学习着去客观的看待其他人的想法，毕竟我个人的拍摄水平实在摆不上台面。

第三次作业，“暗恋”，现在扔在拍摄的过程中。只是这次的感觉，似乎是要比以前的两次要好些的。所有人在一起发表自己的见解，通过讨论，为了发表意见而争得面红耳赤一步一步的形成了我们所想要拍摄的内容和主题，感觉较好。但我好像依旧是那个最固执的人，也是受大家所诟病最多的人，这好像很难去改变，但还是要比从前更容易去接受别人的意见了一些。我以为，这是我的进步。

总的来说，在这三次的作业创作之中，我最期待的就是“暗恋”。它的难度较大，但我觉得，好像如果全是简单的东西，也就没有拍摄的必要了，该难还是难一些的好。我认为它一定会是一个好的短视频创作。