前几天看到一个老师发的一段话，颇有感悟，一个好老师不是你教给学生多少知识，而是你能帮学生点燃求知的欲望，点燃学习的激情。在你的教导下，学生每天都对学校心怀向往，对知识求知若渴。
最近一段时间，班级刮起了一股习作交流风。几乎每天都会布置一个习作学习任务，或长或短，课文仿写，课文续写，习作练习等等，课后习作，课堂分享。从开始的你推我就，到目前的排不到号，手都举得老高老高了，可是还是被老师给忽略了。原本计划的分享时间也是延了又延。连焦同学也在两周时间原创了三篇作文。看来，大多数同学的写作热情这段时间高涨啊。
习作交流不仅促进了同学们的写作热情，提高了学生们的写作质量。也间接地提高了同学们的自信，使同学们在交流分享的过程中相互欣赏，互相切磋，共同进步共同提高。
