今天是清明节小长假的最后一天，和往常一样午饭后我安心的睡着了。儿子在节假日从不午休，我尊重他的选择，由他自己安排这段时间。午休前儿子告诉我他只剩下一个boss就完成所有作业啦。这个大boss是一篇“读书伴我行”征文，要求不少于800字。我知道这对他来说绝对是个大boos，本想指导指导，但一转念，还是由孩子自己去攻克吧。第一，孩子没请我帮忙，说明他有信心自己完成；第二，是我希望他能获奖，而他并没有这个打算，这是我的期待应有我自己负责。不管他啦让自己多休息会儿，这样想着想着竟慢慢的睡着了。
模模糊糊中，听见儿子小声叫我“妈，我用你的手机查查征文怎么写”“嗯，自己查吧”我随口一说，接着睡。儿子拿起手机趴在我身边安静地查阅资料。可我睡不着了，该不该指导指导呢？要不要做做思想工作鼓动他去拿奖？我心里知道，儿子天性不爱竞争，他根本不愿意去拿奖。参加征文比赛拿奖项获得别人的赞扬是我的渴望。正想着，儿子见我醒了，对我说，“妈，我找到一篇《骆驼祥子》的征文，挺好的”。听他这么一说，我心里一惊，他是不是打算照本抄袭啊，“嘻嘻，我把它抄下来就完啦，哈哈”诡异的笑容带着惊喜，“唉，被发现就惨啦”没等我教育他，他就从梦幻中回到了现实，看着他若有所思的样子，我心中暗喜“多亏刚才没开口教育，否则……”“妈，我根据这篇文章改，改的面目全非可以吗？”“可以”下半句“创作本来就始于模仿”被我生生的咽下去了，因为我觉得这半句说出来不但没效果，反而会招人厌。果然儿子听到“可以”后大胆的改造去了。
我只是静静地观察。他拿出作文纸，横着数数，竖着数数，又拿笔算算，回头给我说，“妈，得写两张零三行才够800字。”“嗯，这篇文章是够长的，不容易写”别看我嘴上这么说，心里却想“臭毛病，数格的时间多写几个字不比什么都强。”但我知道我说的对，这种心口不一啥时候练成的我也不清楚，不过有这种能力我挺高兴的，一瞬间就能看到孩子的好（做事有计划），一瞬间就能说出正确的话，给孩子心理营养。
时间一分一分的过去了，儿子一直潜心他的改造工程，我发现给了孩子许可、放手后，我可以做自己想做的事了，美不滋的做呗。
大约一个小时后，儿子满脸兴奋地走到我跟前，“妈，我完成啦！厉害吧！”“嗯，厉害，不到一个小时就写完了，真厉害！”我高兴地举起大拇哥，“什么，快一个小时啦，我还以为几分钟呢，感觉就一小会儿”，“是的，认真做事就感觉不到时间啦”。我张开双臂接住孩子的拥抱，心里那个美啊，为儿子，也为自己能管住那张爱教育人的嘴。
少说点，静静地观察，默默地允许，把空间还给孩子，让孩子在过程中增加力量增加安全感！林文采老师亲子课的精髓果然好用！
