近日，山东科技大学大学生志愿者联合会联合多个学院的青年志愿者协会，在各个学院进行应急救护知识宣讲。在近两个月的宣讲中，志愿者们不辞辛苦，认真准备，希望可以通过自己的努力让山科学子了解到基本的应急救护知识。

悉心筹备，有备无患

        应急救护知识的宣讲成员们以大一新生为主，抱着初来大学的好奇以及对志愿服务活动的热忱，新生们对宣讲活动热情高涨。他们利用周六周末本应休息的时间，参加黄岛区红十字会专业老师的应急救护培训。人工呼吸、心肺复苏、头部肩部包扎等各种专业救护手法，虽然陌生而且复杂，却丝毫没有打击志愿者们的热情与信心，他们认真地听、仔细地记，如有不懂之处，便向老师提问。有些志愿者更是主动请老师检查自己的动作并指出不规范处，不断纠正，直到通过老师的最终考核。

        在经过老师精确专业的培训之后，志愿者们并没有放松和懈怠。他们勤加练习，在每个周四、五晚自习下课后例行宣讲演练，以保证宣讲活动万无一失。来自矿业与安全工程学院的大一新生王正，是大学生志愿者联合会的一名新成员，当被记者问到是否会感到宣讲辛苦时，他由衷的回答道：“因为刚来大学，还有很多方面需要适应，宣讲几乎耗费了自己在学习之外的所有精力，但想到自己在做的事可以对别人有所帮助，就觉得一切都是值得的，并且会有一种充实感，这也是我加入大学生志愿者联合会的初衷。”

创新模式，用心讲解

        传统的宣讲模式在大一新生们看来略显乏味，他们利用自己古灵精怪的头脑，发挥每个人的聪明才智，积极摸索富有新意的宣讲模式。正式的宣讲从外国语学院开始，志愿者们一改传统的呆板、沉闷的灌输式讲解方法，而是采用生动幽默的情景剧的形式将同学们带入到场景中。通过“快来人，有人受伤了，我是救护员”，“这位阿姨，请您拨打以下急救电话告知医生情况”等语言还原现场情况，让同学们如临其境，同时也加深了同学们对于宣讲知识的印象。

      在对测绘学院的宣讲结束后，一位学员向记者坦言：“我一直想多了解一些救护知识，特别是像心肺复苏、人工呼吸等的做法。以前只能在电视上看到，现在可以近距离观察、学习、掌握这些实用的知识，是很大的收获。志愿者们辛苦了，为他们点赞。”

直面问题，有则改之

        宣讲过程也并非一帆风顺，期间也出现了很多未曾预料到的问题。在对某些学院的宣讲中，教室面积较大，坐在后面的同学反映看不清前面的讲解情况，宣讲效果大打折扣。志愿者们在了解这一问题后，积极讨论寻找解决办法。最终决定调整宣讲位置，在宣讲教室的两边走廊上各加入两组宣讲人。如此一来，后排的同学也可以看清宣讲人的动作，学习效率与热情大大增加。

        同时，志愿者们也打破以往的宣讲惯例，加入了互动环节。志愿者们每次讲解完毕后，都会邀请在场的同学们上台，将刚才自己学到方法付诸实践，并纠正同学们的错误。有的同学跃跃欲试，但也有的同学较为害羞腼腆，又怕出错，内心想去试可又不太敢，举起的手又放下。“不要害怕出错，只有出错才能学会。”在志愿者们的鼓励下，大部分同学都能够鼓起勇气上台实践。你问我答环节是在讲解结束后，志愿者们根据培训内容向同学们提问，回答正确后可以获得额外学分。细致入微的考虑，绘声绘色的讲解，恰如其分的激励，这一切都注定使这两个月宣讲不再枯燥乏味。

甘愿担当，无私奉献

      有一种经历你未曾体验过，就无法了解其中的艰辛。

      有一种艰辛你未曾体验过，就无法了解其中的快乐。

        有一种快乐你未曾体验过，就无法了解其中的纯粹。

        在宣讲过程中，志愿者们有艰辛，有汗水，但他们永远把快乐开心的那一面无限放大，将辛苦与付出默默放在内心承受。虽然没有“奉献、友爱、互助、进步”的宏大，但这或许是志愿服务精神最为纯粹直接的体现。

      为期两个月的宣讲，志愿者们秉持着 “救护知识在手，生命安全无忧”的急救理念，为山科学子普及了应急救护知识。有利于在突发情况中赢得挽救生命的 “黄金四分钟”，让我们以爱之名，共同守护生命之花。

（作者： 郭盈玥 孙菁）