我有幸参加了今年暑假的2019兴成长计划，真的非常开心！在暑假期间学习了教育信息化2.0信息素养提升班，为自己充电，与时俱进，不断提高自我。
非常感谢老师们带来的七次讲座。可以说每一次讲座，我都收益匪浅，感触颇多！现从思维导图和项目式学习两节详细谈谈我的理解与感悟！思维导图是有效的思维模式，有利于人脑的扩散思维的展开，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，更快的形成知识体系，有利于新旧知识的结合。提高学生的归纳总结能力，激发联想创意，形成系统的学习和思维习惯。平时上课、备课，我也喜欢用思维导图，因此听老师的讲解，如同遇到知音。但是我平时用的思维导图，都是自己归纳总结简单的梳理，听了老师的讲解，发现原来思维导图能如此的生动，利用软件设计是如此的简单。非常感谢朱思思老师为我打开学习的一道门，让我深刻认识到自己对现代信息技术认识的不足，激励我更加认真的学习，不断提高自己，与时俱进，不拖后腿，不为自己的无知找借口。知之为知之，不知为不知，虚心学习，努力提高。
项目式学习，我真是第一次听到这种教学方式。看老师展示的项目式学习的案例，真的感触非常大！如果我们的孩子都是这种学习方式，我相信没有人会厌烦学习，相信他们会在知识的海洋里快乐的畅游！项目式学习对我来说很陌生，但是我会努力尝试应用到我的教育教学中，我相信苍天不负有心人，我会在我教育教学的生涯中，填上亮丽的一笔！
信息技术的迅速发展改变了我们的生活，也深刻影响着学与教。教师的教学方式与学生的学习方式已经发生了改变。教师是新的教育信息技术的直接使用者和收益者。它的出现为教师施展才华提供了契机，如果不把握住这一历史机遇，就会成为时代的落伍者，因此我们教师应对自身的发展引起足够的重视，从网络及其他媒体信息中获取新知识，加强培训学习，不断充电，不断提高知识水平，更新观念在实践中不断改变、完善自己。人类已经进入一个经济全球化、社会快速发展的信息时代，教育面临着新的机遇和新的挑战，我们教师要实现自身角色的转换，才能适应时代教育发展的根本要求。
感谢兴成长计划，让我对教育有了新的认识。对信息技术又有新的了解。学无止境，我会在学习的路上砥砺前行！感恩相遇！感恩有你！
