这几天听直播，绝大数的是关于孩子不上学的问题居多。
可以说五年前，我们带的学生没有女孩子因为打游戏而积科甚至毕业不了的。但现在，这样的现象都已经见怪不怪了，更别提男孩子们了。学生中有抑郁症的比例也是逐年升高。
是孩子们太脆弱，太没自律吗？这是孩子在物质生活丰富的前提下，精神生活不足的表现。这些也都不是一件事情或者一天积累起来的，而是在日常生活中的养育出现了这样那样的问题。
我教课的班上有位安静的女孩，抑郁症，画画很好，但不喜欢自己的专业。高考时候，是父亲非要其学这个专业，不让孩子选画画。孩子配合了，结果自己的潜意识很抗拒。最终还是在学期中又休学了。
我自己的班上也有两位男生有抑郁症。这些信息其实都是保密的，但班主任和辅导员是知道的，为的是无声的关注和帮助。他们都很努力，也积极向上。其中一位是高三家里长辈去世，导致自己住院，然后就……。现在一直在吃药和心理咨询。我们上次聊天时候，他自己主动说了自己的事情。其实是在寻求帮助，但心理的伤痛没有疗愈好，还是要继续修炼的。父母又远在外，直接支持的力量也弱。
往往这些都是来源于初中或者高中时期，或者更早起期的生活。他们带着伤痛而来，积极努力，期望着明媚的生活。真诚地希望社会能给予他们更多的包容和支持，尤其是父母。有些父母对此不承认，认为不可能，甚至觉得丢人。我说，谁能控制自己的神经递质分泌？这不怨孩子，父母更要反思自己的言行。
大家都知道，预防重于治疗。但是，预防毕竟是为将来谋划，又有几人能做到如此。因而，往往是出现问题了，才会想到寻找方法 。
小的事情也会阻碍孩子的发展。有的孩子，失恋了。没能调节好自己，导致期末考试五六科成绩都没过。而要把这些科目重修过去，在繁忙的学业中压力也是大的。这往往又会导致信心不足。
还有的学生，就是因为高中时期受到一直宣扬的“上了大学就可以玩了”的思想，沉溺于太多的社团活动，唯独忘却了学习，导致开局不利，又不会主动求助，让自己丧失了信心。
甚至还有学生游戏上瘾，父母只得再次陪读，监督管理着，这才拿到了大学毕业证的例子。
其实，大一孩子身体成年了，但心智却并没有成年。从以前万众瞩目的中心，从父母盯，老师盯的中心，一下子似乎没人管他们了，他们完全要过自我管理、自我监控的生活，迷茫是一定有的。
还有的孩子和父母沟通不顺，直接拉黑。提前离家，但父母却不知道，手机不回，导致父母报警。我们在学校里也动员在的同学寻找。最后让舍管开门，才发现孩子回校了，只是睡着了，手机静音………
家庭是育人的地方，学校是育才的地方。父母的责任是重大的。一棵树，树根没有长好，怎会有枝叶繁茂的参天大树？
培养好孩子是父母一生中最重要的工作！但父母培训过吗？没有。所以，父母要主动学习，用心学习，争取把孩子培养成一个合格的社会公民！
孩子再大还是需要父母的支持，毕竟他们的人生经验还没那么多。
