解读人生“危险期”~青春期逆反心理
人类生命周期需经历：胎儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期、成人期（青年、成年、老年）。 青春期是青少年成长的关键时期，其中青春早期(12-14岁)和青春中期(14-17岁)又是最具叛逆性和敏感性格的阶段。这也是人生的多事之秋，一个矛盾冲突、风云激荡、暴风骤雨般的突变时期。
青少年之所以产生叛逆心理，是因为这个阶段的孩子，在心理和生理上都发生很大变化。人人都有青春期，但只有少数孩子会表现出叛逆，那么是什么因素导致青春期孩子产生叛逆心理呢？
1. 青春期孩子的生理变化。随着生殖系统的发育成熟，第二性征的出现，他们面对自身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁心态和对抗情绪。
2. 自我意识增强：自我独立意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护，反对把自己当“小孩”，要求以成人自居，为了实现心理和行为上全面的自由，他们不失矫枉过正，孤注一掷，甚至通过“毁给你看”的方式来逼家长就范。
3. 青少年时期是一个由童年向青年的过度时期。此时他们，在心理上是一种半成熟状态。
4. 青少年如今面临的各种压力，比如集体压力、学习压力以及生活中的无聊情绪等，也是叛逆心理产生的“沃土”。
（1）青春期的压力。经历性心理变化，对性行为既好奇兴奋，又不知所措，甚至出现性压抑苦闷不堪。
（2）身心发展不平衡的压力。身体发育迅猛，身高体重，突飞猛进，精力旺盛。而心理发育相对滞后，导致身心发展的失衡，出现叛逆、顶撞、暴躁、爱发脾气，甚至离家出走和自杀等行为。
（3）亲子冲突的压力。青少年期是人生中亲子关系最差的阶段。这阶段孩子心理处于纠结矛盾中，与父母难免要发生各种争吵、冷战和冲突，双方都觉得委屈和痛苦。 （4）学业的压力。第二反抗期，正处在5、6年级到高中的关键期，学习压力山大，加之中国应试教育达到登峰造极的地步。持续高压下，造成孩子们的心理压抑扭曲。
青少年逆反心理既是正常心理，又是问题心理；既有消极性一面，也有积极性一面。积极的逆反心理是一面明镜，如果能加以正确地利用和引导，就能够收到良好的教育效果。
在青少年成长道路上逆反心理是必然存在的。作为孩子，要深刻认识心理成长规律，加强自我控制和约束，尽量减少心理成长的代价。作为家长，要学会尊重、满足、引导和限制相结合，及时转变观念。
1. 尊重
尊重的核心是平等。中国家庭没有家长尊重孩子的传统。有效沟通的前提是尊重和不加批判地倾听。
(1)耐心倾听。这是对孩子人格的尊重，也是了解孩子，以便对症下药，解决矛盾的一个途径。(2)不随意指责或草率评论。(3)作出积极反应。家长的积极反应可以让孩子心情愉快，充满成就感，有利于与孩子的情感交流。
2. 满足
满足孩子的合理要求，要痛快，不能有附加条件。当发生分歧时，需通过平等、坦诚的沟通，来达成共识。
3.引导
引导要选择时机、场合、语言、材料等，语气平和而坚定。引导要恰到好处，适可而止，防止啰嗦和急于求成。
4.限制
限制孩子的不合理需求越早越好。限制孩子切忌主观和武断，批评孩子切莫伤害自尊心 。批评时：(1)分清场合，(2)措辞要适当，(3)对事不对人，(4)适当冷处理~闭嘴。当孩子情绪反应强烈、言语冲动的时候，父母暂时变成哑巴，对于青春期的孩子来说，至少耳根清净，有时间和空间进行自我整合，能让孩子冷静思考。
适度引导，合理限制，家长着眼点应该放在如何促进孩子改正缺点上，而不是揪着缺点不放。
美国著名的心理学家托马斯·戈登说，“什么也不说”（闭嘴）也可以清晰明确地表达接纳感。
其实孩子有“逆反心理”他也是痛苦的，因此要有帮助孩子度过难关的想法。我们爱孩子，就要与孩子的情感连在一起，孩子不快乐痛苦，我们就要感到痛苦，要做到生死与共，风雨同舟才行。家长不要挤兑孩子，对孩子太过强压，孩子容易出现心理问题，最后家长后悔不及。其实孩子的一些问题，无不与我们父母教育方法不当有关，因中国父母最擅长的可能是批评和说教。
