含义:赞美像糖果,可以偶尔使用,但是太多,可能会另孩子上瘾,容易趋向于取悦他人;使孩子对“自我价值”的深刻认识和创造出现偏差;而鼓励,则帮助孩子对自己性格长处和个人能力得到发展,培养自信,而不是他信。
关键态度:事件的主角是孩子,而不是家长。
技巧:尽量不要给孩子贴标签,不拿孩子跟别人比较;对孩子的行为照镜子,客观描述孩子值得鼓励的行为和结果;关注并说出孩子的感觉,而不是大人的感觉;指出孩子的小进步
含义:赞美像糖果,可以偶尔使用,但是太多,可能会另孩子上瘾,容易趋向于取悦他人;使孩子对“自我价值”的深刻认识和创造出现偏差;而鼓励,则帮助孩子对自己性格长处和个人能力得到发展,培养自信,而不是他信。
关键态度:事件的主角是孩子,而不是家长。
技巧:尽量不要给孩子贴标签,不拿孩子跟别人比较;对孩子的行为照镜子,客观描述孩子值得鼓励的行为和结果;关注并说出孩子的感觉,而不是大人的感觉;指出孩子的小进步