好课堂应该注重从形式思维向实质思维的转变，思维是产生于实际问题解决之中的，要经历五个思维步骤：
第一步，要提供真实的经验环境；
第二步引导学生在真实环境中产生问题；
第三步 通过思维活动搜集材料，提出解决问题的各种设想；
第四步，推断和验证那个设想最能有效解决问题；
第五步，用行动检验假设。
前面的一段话是借来的，细细咀嚼一番，方领悟到其中真谛。
今天周一，跟学生们讲述外出学习的见闻和收获。并发给他们带回来的礼物，礼物虽小，但却得到他们的珍视。有的孩子不舍得吃，要等到回家让妈妈也尝尝，好似是炫耀，更是有几个孩子激动的一直喊我妈妈。不求他们能够感恩，只为自己那份执着和美好！感恩所有的遇见，感谢我们的互相成就。
图片发自简书App
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