先来说说有道理为什么没有用吧？有一句话流行很久了，懂了那么多道理为什么还过不好这一生？
几种情况
1说这句话的人一定是那些懂了大道理没过好一生的
2.肯定有些人懂得了那么多大道理过好了这一生，有些人懂得了这么多大道理没过好这一生，这怪道理吗？不怪，怪人
3.如果你没有懂得这么多道理会不会过得还不如现在呢？恩哼，有这个可能哦
4.现在知道真正的大道理的人太少太少了，有谁读过完整的《论语》《道德经》《庄子》《孟子》太少了。这些才是真正的大道理。不是网上的流行语，或者即时安慰的鸡汤。那些不叫道理。
5.我们知道的道理，只知道道理，但不知道方法，如何去做，比如说我们都知道习惯对人生的影响起着决定性的作用，但有几个人知道养成好习惯的方法，以及如果我坚持了三天想放弃了怎么办？这些方法道理没有教你，需要自己去学习，通过读书，通过听课，通过有好习惯的人的享，然后我们自己再去做，先行动，再不断的调整方法直到达成我们养成好习惯的目标。
尝试-失败-放弃
还是
尝试-失败-继续？
这一句话并没有错，错在一些人把这一句话当成不学习的理由。
那么进道理为什么没有用呢？
讲道理没有用的原因出在沟通技巧上。
在关系比较亲近的互动模式中我们一般不太讲究，在表达自己的想法时会采用命令的方式 ，比如对孩子，对另一半，一般采用就按这样做，你那样做不对，我认为你这样就是错的，我看不习惯，你得按着我说的对的方法，一般这会发生在妈妈对孩子，老婆对老公，或者一些人对父母也是这种交流模式。对方的感受是什么呢、没有价值感，自己被忽略，不被重视，
还有一种比命令式好一些的是说教，家底里或者是关系平等的互动中，比如公司里领导和下属，或者朋友与同事之间，你说的道理是对，但是有没有发现对方的状态是萎靡的，提不起精神的。为什么因为感受不到尊重呀，感受不到平等呀，不管地位如何，你们在人格上是平等的，每个人都是优点，你是说教者也不例外，我记得前几年我在说我弟时我就发现一个现象，他做错事我会拿道理来说他，我觉得我说的是道理，也没有进行价值评判，也没有大吼叫，也是平静的和他说，但为什么他总是低着头一句话也不说，因为我在讲这些道理的时候 显得我懂得比他多，显得我高人一等在对他的不足指点，让他感受到了不尊重，感受到了自己不好，感受到自己不好，所以这时他的自尊水平是降低的，这时他虽然觉得我说的也对，因为他没有反驳我，但是他并不喜欢这样的姐姐，我们的关系也并不会因为我想为他好给他说这些而更进一步，相反的是我们的关系只会更远。
这就是很重要的一点，沟通的前提是尊重，没有尊重就没有沟通。
沟通是双向的，建立在平等的基础之上，两个人的情绪状态都是一样的才能达到沟通的最佳效果。
我们平是的交流大都是无意识的交流，充其量叫做以自我为中心的自我表达 。真正的沟通还有倾听，顾及对方 的感受。反应对方 的情感，所以讲道理也有方法可寻。没有方法的讲道理自然达不到你想要的结果。
所以光懂道理没有用，还要有运用道理的方法
光讲道理也没有用，还要有沟通的技术
时间有限下次再叙
