这几天女儿又回到黑白彻底颠倒的状态，而且对游戏突然产生了前所未有的迷恋，我内心开始匮乏，上火。我知道自己刚刚买了课程还在学习，我需要时间慢慢消化，才可以变成我自己的能量。于是，稍做舒缓，慢慢安定。

      孩子的问题曾一度是我无法解开的谜，我不明白从初二叛逆到中考取得优秀成绩一度成为传奇的宝贝，为什么到高三又重新堕入深渊；不明白一个女人更年期的身体变化会如此之大，竟让我一年多来手臂一直无法抬起来画画。这两年中，就这样先是由更年期身体的极度不适到孩子再次叛逆时绝望得无所适从到进群之后的慢慢放下，我经历了从精神到身体的双重蜕变。

        经过七个月的学习，我明白了孩子为什么会叛逆，该怎么做。初二孩子叛逆的时候，我知道叛逆的问题点全在父母身上，却不知该怎样做，方法就是死拉硬拖，不让她回家，那时候孩子还小，强扭不过，也就只好每天哭着回学校了，慢慢地又开始融入到学习中。但对内心的迷茫、对自我、对父母，对老师、对一切她无法解开的身体乃至心理的盲点依然没有打开，所以当面临高三选专业等一系列问题时，孩子又陷入困顿中停止了……在学习课程之中，锦明老师分析的极到位，极透彻，让我一下子豁然开朗，能够很快放下，让自己享受跟女儿在一起的这段时光。我知道我有个特点，一旦打开了某个盲点，就会不顾一切的去做，恨不得让自己一下子做到位，但智慧的体悟是需要时间的。我在群里学习，看别人解决问题，感悟自己；看老师智慧的指导群里的妈妈们怎样掌握方式方法。就这样我也一点点从不知所措中突破，一次次将自己的盲点打开，从而进一步提升自己。慢慢地，我的匮乏反复越来越少，经常会受到女儿表扬。

      这几天，锦明老师对我问题的全面指导后，我在跟女儿一起分享的过程中，希望对女儿的认知逐渐渗透 ，因为学习的过程就是不断开悟的过程。而学习紫雨老师的课程也是让我受益匪浅，老师列举各个点分析不同情况不同性格人的问题，并逐一给出方法。点到痛处，让宝贝点头，使我这个妈妈汗颜自己对孩子了解太少知之太浅，如果不是在这里学习，我这个妈妈无论如何也不知道跟我如此不同性格的孩子有这样复杂的思想，父母无意中给她造成的匮乏点在什么地方，会有如此大的影响，也就更不知道该怎样应对了，妈妈这个职位原是最需要学习才可以担当的啊。

      由于我跟女儿亲子关系很好，对她的影响也越来越容易。甚至有段时间，女儿说要跟妈妈一样去学习书法国画，我当时告诉她中国历朝历代，书法国画是文人墨客的一生修为，真正的文人们以此为点，得以学习更多文字、历史、哲学等相关国学文化。学成做老师可以，以此为业，很难! 但是转念一想，不对啊，我是不是又在操控孩子强加给孩子我的观点啊？书法国画是一种技能，也可以有很广阔的发展啊，比如做策展人 比如到博物馆等等，也不一定非要做职业画家啊。我自愧自己自以为是的匮乏。 在这个点上，我跟孩子讨论，宝贝说我这叫“灌输成见”，真是一点也不错，宝贝说得太对了，马上认错。

        我们在继续的讨论中，还跟宝贝达成共识，学习国学，不仅可以让我们拥有文化自信，还将会对宝贝将来所从事的艺术形式提供更好的想象力和创造力，也就是所谓的文化支撑。因为我曾跟宝贝讲过，现在的一些哪怕获过国展大奖的艺术家一样，走到一定的程度，就会走不下去，甚至会学某些古人做“非正常”的类似行为艺术的举动，比如用头发蘸墨在地上书写；比如大吼大叫着胡涂乱抹一气，以示自己的非同凡响……其实这不过是缺少文化支撑无法继续走下去的畸形表现，与真正的艺术相去甚远。无论从事哪种艺术形式，文化永远是走下去的支点。

      女儿在动漫插画上的迷茫也有类似这样的卡点。我知道女儿在内心还是更喜欢动漫，她也完全可以在这个点上大有作为。虽然在有些思路上，她还没有走出去，没能看到更广阔的空间；在创作上，她没有找到属于自己的创作源泉，所以才经常会被局限或者说被卡住。每当这种情况出现，她在原地徘徊、心情低落或者投入到游戏中的时候，在老师的指导和学习课程中，我也时常在想，我是否应该引导她主动寻找属于自己的创作支点，引导她去寻求与中国古文化的融合呢？那么，我该怎样入手去开启孩子的心智，让她拥有取之不尽用之不竭的创作源泉呢？