曾几何时，我也极力的想要去克制自己的脾气，态度，语言，行为，但是强行的忍耐过后，并没有迎来心平气和，随之而来的却是天崩地裂式的情绪爆发，如今每当我回忆起当初对待孩子的那种爆发， 我想孩子当时的恐惧感不会亚于我们看到海啸或者火山喷发的那种恐惧，也许孩子的恐惧除了来源于我们的愤怒，更多的可能是他们感觉不到我们的爱，感觉不到自己在父母那里的重要性，感觉到自己是那么的弱小，那么的孤独和无助！
伴随着越来越多父母意识到了这些问题给孩子带来的伤害，越来越多的父母开始关注家庭教育，然而很多人依然会有这样的困惑，为什么我看了那么多育儿书籍，为什么我听了那么多育儿专家的课，为什么我那么的努力，我仍然做不到越来越有耐心？
我想当我们开始尝试做到这几点，那么我们的耐心完全不需要太刻意，就可以变得自然而然了，因为这些都是亲测有效的思维改变！
1.犯错误是学习的好时机！
我想很多父母最没有耐心的时候便是在孩子犯错误的时候！生活中大多数人不敢面对自己的错误，导致对自己的要求很高，所以对于孩子犯错误的容忍度也是很有限的。在正面管教里，有这样一个理念——犯错误是学习的好时机，也就是说，如果我们可以把孩子犯错误看成是培养孩子的契机，那么孩子犯错误便不会那么可怕了！比如，孩子不愿意关电视机，我们可以共情孩子（这是什么动画片呢，我注意到你看的那么专注，一定很精彩吧），然后给予孩子有限的选择，同时给予孩子一定的选择权利（妈妈注意到我们准备开饭了，你看是三分钟还是五分钟关电视机呢？是妈妈帮你关还是你自己来关呢），那么在关电视的时候，我们会看到孩子更乐意去执行这个约定！通过这样一次又一次的执行约定，孩子会逐渐学会遵守承诺，为自己的选择负责任等这样一些品质！所以说，这些挑战如果得到善用，那么便是培养孩子高品质的机会！不是有句话叫，风险与机遇并存嘛！
2.关注解决问题！
生活中我们经常会看到两个人因为一些鸡毛蒜皮的小事而大打出手，作为旁观者，我们常常会觉得至于吗？可是回想一下，我们自己又何尝不是经常陷入:当局者迷，这样一个情境呢？对于很多事情，我们常常会只争无论，陷入情绪，为了争而争，到最后而忽略了论！所以我们需要看到情绪背后的信念，问问自己，我们的目的是什么呢？如果我这样做，对于达到这个目的有用吗？当我们把注意力放在关注解决问题上，那么我们就会去选择对我们解决问题有帮助的回应，而不是仅仅是对情绪做回应！
3.有一双发现美的慧眼！
记得有个实验，一张白纸上有一个黑点，参与实验的人被问道，你们都看到什么了？有人回答:我看到了一张白纸，有人回答:我看到了一个黑点！亲子关系里，我们很多人就是那个只看到黑点的人，总是会习惯把目光放在孩子的缺点上，总想着要去把那些所谓的"缺点"去掉，或者纠正成我们认为的优点！我想如果要问爸妈们孩子的缺点，可能很多人能说出一大堆，而对于孩子的优点，可能一只手的手指都用不完！殊不知，每一个人都希望能得到别人的爱，孩子尤其需要父母无条件地爱，既无论他们是什么样，我们都会一如既往的爱他们！唯有当孩子感受到爱，他们才能有勇气去克服困难，让自己不断的去成长！然而我相信没有人会觉得，一个总是揪着自己的缺点不放的人是爱自己的！因为只有在能让人感觉到被爱的言语和行为里，爱的感觉才能得以传递出来！所以我们需要用心去看到孩子的优点，如此孩子才能感受到在我们言语和行为间流露出来的欣赏和爱！
4.接纳不完美！
想要完美本身就是一个不完美的想法！我们一方面希望孩子活泼却不能接受他们在我们想让他安静的时候他们还在活动，我们希望孩子有主见却不能接受他们不按照我们的想法去做，我们希望孩子好学却不能接受孩子总是小嘴叭叭说个不停！是不是很矛盾？其实每个性格都不存在对错，也都有各自的特长！关键看我们如何去发现它并将它善加利用，用在帮助我们更好的去生活，去帮助别人，去贡献自己！
斯蒂芬.柯维博士说，只学不用等于没学，只知不用等于未知。无论孩子也好，我们自己也好，成长的路都需要遵循自然成长的法则，无任何捷径可走，想要得到大的改变，必须由内而外，在岁月中实践。尝试小步前进，怎么都会比站在原地更接近目标！
