区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育活动形式之一，是幼儿一种重要的自主活动形式，对幼儿发展具有独特的意义与价值。根据《3—6岁儿童学习与发展指南》引领下，根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合，组织幼儿进行自主选择、合作交往、让幼儿在各种体验和探索中得到全面和谐的发展。同时让幼儿按照自己的意愿与能力以操作摆弄为主要方式的个别化的自主学习活动。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
每周我们也会根据孩子不同能力的需求，来添加不同的工作。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
在区域活动时,幼儿可以根据自己的兴趣,去获得充分的活动机会,并体验成功的喜悦,发展社会性和健康的人格。
