时光飞逝，不知不觉开学已月余，十一放假归来初三级部即组织开展了月质量检测。接着便是紧张忙碌的阅卷、誊分与总结等各项工作有序开展。为进一步查找教学工作中的问题和不足，明确方向，制定措施，提高教学效益，10月14日下午六点，实验学校九年级全体教师聚在党员活动室，召开了月检测质量分析研讨会。
会上，首先由级部主任李德悦对本次检测情况做了详细说明，他制作了ppt课件，设计了许多表格，对本次考试中的各类问题做了具体、详细而又系统地梳理，通过数据分析与比对让老师们明白问题所在。
之后，潘秀玲校长做了总结性发言。潘校长首先肯定了本次检测成绩，指出各个班级前一段时间工作成效很大，学生学习习惯较好，班级和教学秩序井然，能够紧密配合教师较好地完成教学任务，达到了预期的教学效果，教学成绩值得肯定。但也存在某些问题：各学科存在不均衡，各班级存在不均衡，各班同一学科不均衡，同一教师不同班级存在不均衡。针对这种情况，她特别提出：
1、搞好集体教研：加强集体备课，备课组长负总责。每个备课组要研究好课标，研究好教材，研究好导学案，研究好检测题。做好每一道题，上好每一节课，管好每一个班级，辅导好每一个学生。
2、注意方法指导：注重基础，适当提高，注意培养学生的学习能力，做题准确度能力，做题的速度等，尤其着力培养学生的审题，做题能力。
3、做好培优补差：以学生为中心，善于做学生的学习和思想工作，要让学生端正学习态度，认真学习，抓准目标生坚决不放松，找对辅导措施，做好培优补差，把提高学生成绩做为工作的出发点。
4、树立目标意识：横纵对比，查找差距，确定自己下一步努力目标。杜绝散漫无作为行为，克服各种困难，力争教学成绩再上一个新台阶。
本次质量分析研讨会，是一次总结经验的会议，学校领导对老师们教学工作的充分肯定和鼓励，进一步增强了老师们的荣誉感、责任感和使命感，让大家进一步明确了今后教学工作的重点，理顺了工作思路，总结了教学的不足，互相汲取了很多宝贵经验，树立了牢固的质量意识，必将对全面提高教学质量、提升学生学业成绩起到积极促进作用。
初三全体教师一定会凝心聚力，抓准目标，找对措施，砥砺前行！
