时光飞逝,不知不觉开学已月余,十一放假归来初三级部即组织开展了月质量检测。接着便是紧张忙碌的阅卷、誊分与总结等各项工作有序开展。为进一步查找教学工作中的问题和不足,明确方向,制定措施,提高教学效益,10月14日下午六点,实验学校九年级全体教师聚在党员活动室,召开了月检测质量分析研讨会。
会上,首先由级部主任李德悦对本次检测情况做了详细说明,他制作了ppt课件,设计了许多表格,对本次考试中的各类问题做了具体、详细而又系统地梳理,通过数据分析与比对让老师们明白问题所在。
之后,潘秀玲校长做了总结性发言。潘校长首先肯定了本次检测成绩,指出各个班级前一段时间工作成效很大,学生学习习惯较好,班级和教学秩序井然,能够紧密配合教师较好地完成教学任务,达到了预期的教学效果,教学成绩值得肯定。但也存在某些问题:各学科存在不均衡,各班级存在不均衡,各班同一学科不均衡,同一教师不同班级存在不均衡。针对这种情况,她特别提出:
1、搞好集体教研:加强集体备课,备课组长负总责。每个备课组要研究好课标,研究好教材,研究好导学案,研究好检测题。做好每一道题,上好每一节课,管好每一个班级,辅导好每一个学生。
2、注意方法指导:注重基础,适当提高,注意培养学生的学习能力,做题准确度能力,做题的速度等,尤其着力培养学生的审题,做题能力。
3、做好培优补差:以学生为中心,善于做学生的学习和思想工作,要让学生端正学习态度,认真学习,抓准目标生坚决不放松,找对辅导措施,做好培优补差,把提高学生成绩做为工作的出发点。
4、树立目标意识:横纵对比,查找差距,确定自己下一步努力目标。杜绝散漫无作为行为,克服各种困难,力争教学成绩再上一个新台阶。
本次质量分析研讨会,是一次总结经验的会议,学校领导对老师们教学工作的充分肯定和鼓励,进一步增强了老师们的荣誉感、责任感和使命感,让大家进一步明确了今后教学工作的重点,理顺了工作思路,总结了教学的不足,互相汲取了很多宝贵经验,树立了牢固的质量意识,必将对全面提高教学质量、提升学生学业成绩起到积极促进作用。
初三全体教师一定会凝心聚力,抓准目标,找对措施,砥砺前行!