人的一生总在忙忙碌碌，工作时抱怨老板太黑，早起晚归太累，一整天似陀螺般不停，盼星星盼月亮似得到周末，两天休息时间眨眼即逝，新一轮的周期如约而至……
从单位退出不上班已两月有余，刚出来时努力学习带好孩子的豪言壮语还在耳边，而现实却每天亦是忙的团团转，而且一点儿自己的时间也没有，空闲碎片全都奉献给了手机……
于是碎片化学习开始：站在学习者的角度来看，碎片化是一个最终的结果，它一直如此。”
那么碎片是什么？ 有什么东西可以尝试超越碎片化的表现形式而存在呢？
当我思考这个问题的时候，我发现它很有意思：如果说一个人的时间本质上是连续的，可以比作流体，那么还有什么东西可以挣脱物理空间的变更，也可以以流体或类流体的形式随时间而存在呢。我想到一个东西叫做心智或者是心流，它似乎可以做到这一点。
碎片化，就是说当物理空间变更的时候，我们的注意力被切割了，我们的心智资源也被切碎了。由此可见，“碎片化”是一种心智资源分割现象。
而抵御这种概念分类下的碎片化，一种对应的方法油然而生，那就是我们所常见的表现形式——思考。
所以我们的建议是：像地铁、客车、高铁等空间里的碎片化时间，最好的利用方式就是思考，它可以一定程度上超越空间的碎片化而存在，最大限度的获得心智资源上的整体感。
而要做到连续性思考，我们的注意力就不能被轻易打断，或者是说打断了还能收回来。外界的诱惑多，当我们发现自己的注意力不集中，我们不能只是告诉自己：要集中注意力！
注意力可以被外界诱惑吸引，那么注意力可以被内界诱惑吸引吗？ 这句话的意思就是说，我们可以控制注意力被吸引的对象，从而控制注意力。也即，我们要用“诱惑”控制自己的注意力。
如果说我们的注意力是一个小小的船舱，那么在它被外界的诱惑装进来之前，我们先主动的把这个的船舱装满，外界的诱惑就装不进来了。所以，把什么东西装进去？ 答：疑惑，把疑惑装进去。 你所要做的就是——在学习之前，积累满满的疑惑感。 如果预计环境的嘈杂会干扰到你，你不要急于立刻学习，而是去积累疑问句。或者头脑风暴列举问题，或者利用知乎搜集相关问题，对这些问题尝试一些思考，这积累起来的疑惑感会激发你的好奇心，让你火烧火燎，让有一种“想要知道”的感觉。这之后你再去学习再去思考，你就能更加能专心了。
因此我们再总结一遍，如果你知道你的注意力终将会被占据，那么可以先让一个东西主动占据你的注意力，你的注意力就不会被被动占据。
学习这件事情，必须要投入相当的时间和精力才能建立起相关的知识体系和知识架构。在这个过程中还需要不断的克服各种知识盲点、知识误区，重新又需要学习好多别的相关知识才能为这个已知的知识编织起一张大网，结成网后再进行知识块的重组和搭建，才最终能构建起知识架构。这一点，是想要系统掌握一个知识门类，必须要投入的时间精力是无法打折扣的。
