昨天第二次走进金洲小学,开展SEL课程教学研讨。我们回顾了上节课的约定并庄重的按下手印。之后同学们通过讨论新学期的岗位分工,总结出每个岗位都是有他具体职责要求及标准的。看到这些一年级的孩子,他们都非常积极的担当着自己的岗位,并且很享受自己在班级中的小主人的角色!感受颇深的是通过面试体验的角色扮演,三年级的同学能非常详细深刻的分析自己面试体验之后的感受、心得,分析的有理有据,让人刮目相看!随着课程的推进,不断感受着他们积极学习、乐观向上的态度,正是对社会情感技能中责任感的最好诠释!希望通过我们共同的探讨和学习,他们能够将这样的态度带入生活学习并步入社会,那么我们所做的努力才真的体现了价值!
金洲小学SEL课程第二课:有意义的工作
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