原创非首发，首发公众号，ID三宝妈碎碎念
早上7点多，我从语文组办公室门前经过，教研员已带着整队人马，拿着打分表坐守在里面，我不禁心里一紧。
这才开学第二周，教育局对教师的视导工作已经开始了，以前只视导高三，这一次扩展到了高一高二，听课打分全覆盖，无一位老师可置身事外，往年视导都是在学期中进行，这学期却一开学就开始了，我正疑惑一切为何来得如此快，旁边的老师告诉我，教育局又换新领导了，原来如此啊！
一个领导一套新花样，这是铁的规律，作为底层教师，你得紧跟上级领导的指示，迅速调整工作节奏，以适应新的变化，否则你很可能不幸成为大浪淘掉的那粒沙子。
前两年，一位新局长上台，天天搞师德师风专题培训，还记得那个骄阳似火炎热炙烤的七月，刚放假，还没来得及松一口气，全市教职工就被集中起来进行师德师风学习，任何人不得请假，还要考试。老师们为此紧张到夜不能寐，大学期末考的场景再现，就像黑色恐怖。
那位局长原是搞司法的，他到了教育部门可谓把他的专长发挥到了极致，而没多久他就去了别的部门，许多夸下的海口最终也只是草草收场。
新局长一换，风格立马迥异，新官上任三把火，各种新花招如数登场，各种新指令如期下达，各种恐吓也随之而来。领导逼着老师们要成绩，以获得政绩。
政绩获得后，立马高升，领导拍拍屁股就走了，底层的教师却一年又一年停留在相同的岗位，新一任领导来了，又得去适应新领导的各种政策和要求，如此反反复复，绵延不绝。
老师们在工作岗位上兢兢业业，潜心教书育人，业务水平都不低，但上级部门朝令夕改，老师们真是心力交瘁。
老师们累吗？累。苦吗？苦。关键在于这些累与苦并不是来自工作本身，不是来自
教学，也不是来自学生，而是来自像万花筒一样的上级指令。可老师们的累与苦谁在乎？
开学工作会上，领导宣读了全市晒课通知，说这次是来真的，老师将人人被听课，如果听课三次不合格，就换工勤岗位，职称降级，工资降低。
不合格有对应的惩罚，本身并没有什么问题，有能力就上没能力就下，问题在于，合格与不合格标准是什么？那个标准是否科学？这些都是要打问号的。
全市晒课，不合格就转工勤岗位，这是从未见过的新花样，兢兢业业的老师们不能理解为何将所有时间和热情以及精力都用在了工作上，早上七点到校，晚上十点离校，把学校当成了家，还是得不到上级部门的认可。
本学期一周两教研改为一周一教研，少了一节课的教研时间，教师减负喊了那么多年，终于减到自己头上了，这是何等的幸运啊！
这等幸运，老师们是不是应该感恩戴德？当然，不感恩戴德，就是白眼狼了。
是的，老师们不仅感恩戴德还感激涕零，然而，还没等老师们感受到减负的快感，领导的头脑风暴已经先一步到来了，没有按教研成果授课是教学事故，完全按照教研成果授课也是教学事故。
左右都是事故，老师们迷茫了，该如何进行接下来的教学工作呢？教研成果不就是自己参与讨论得出的结果吗？用其上课为何又算教学事故？老师们只是迷茫又迷茫，完全无所适从。
领导们可不管这些，只管一股脑下达命令，反正遭罪的又不是他们自己。
教师想要按照自己的想法，自己的风格进行教学是不行的，老师想要减负是不可能的，名义上的减负不过是挂羊头卖狗肉。
有人说你是教师，所以你要奉献，要吃苦耐劳，不要抱怨，否则你怎么能算得上是光荣的人民教师？
可教师，他首先也是人，他也要吃饭睡觉，也有家庭，也有老人要赡养，有儿女要培育，也有七情六欲。上级部门如此频繁变换和下达各种指令，教师也有不适应，也需要心理调适。但谁管这些？谁在乎？领导们只要政绩。
这些谁在乎？没人在乎。底层老师就是用来折腾的，要使劲折腾，只要没折腾死，就往死里折腾。
