很久之前，我在一本杂志上看到许荣哲这个名字，说他很会教人怎么写故事，其中有一段让我印象深刻，是他在一次教编剧课时的经历。（下面是许荣哲视角）

有一个同学自我介绍，说他是台中人，每天从台中坐两个小时的车到台北来，然后紧接着，说他经营剧团，然后自编自导自演，然后我就多问了一句，经营状况好吗？

他说惨的不得了。听到他这样讲的时候，我就非常非常地难过。你说是自编自导自演，那为什么自编自导自演，经营又那么惨，可又那么努力，但却得到一个这么差的效果。

而且更可怕的是你的自我介绍，却让我永远记不住，你是自编自导自演的人，照理讲，你应该说一些很棒的故事吸引我，可是你没有。

我就觉得不对，我应该要特别帮他。我就特别把他叫到旁边说，这位同学，你明天再自我介绍一次，但请记住把你那些现实的东西重新再讲一遍，但记得中间放一条鲶鱼。

他说什么鲶鱼？我说就是一个会吸引我们的虚构的东西，但那个虚构是要可信的虚构。什么叫可信的虚构？你回去想一下。隔天他又重新来自我介绍一次。

好了，我们来看看，这位同学如何在自己的故事里面，在这些现实的人生里面加入一个可信的虚构变成一只鲶鱼，让他的人生生龙活虎起来。

那我就模拟他的口气我来自我介绍一下。他说，我在台中经营一个剧团，生意很惨淡，买票看戏的人永远比台上演出的人还要少。

那一天在演出之前，剧团的工作人员一起在剧场附近的小餐馆吃饭。我告诉我的伙伴说，今天演出结束之后，我有一件很重要的事要宣布。

但其实大家看到我的表情那么沉重，大家都猜到三分了，应该是要解散了吧，照这个状况，再不解散也不可能，吃完饭之后，大家都很沉重地纷纷离开，我最后一个走。

可是当我要走出餐馆的时候，我却赫然发现，餐馆的角落里面有一个人在吃饭，我觉得那个人的眼神好眼熟，再仔细一看，那个人就是李安，为什么导演李安会出现在这里？

因为那一年2012年李安在台中拍了三个月的《少年派》，他《少年派》的场景有一部分是在台中取景，所以那个时候他出现在那里。

所以我看到他的时候就很惊讶，惊讶的原因，除了他是一个大导演之外，更重要的是他的人生有六年的时光没有工作，要靠老婆养。

这样的人生经历跟我有一种相似度，所以我好想要跟他讲几句话。可是当我鼓起最大勇气向前去，想要跟他讲几句话的时候，我突然讲不出话来了。

最后我只做了一件事情，只是把口袋里面的票拿给李安，然后就很尴尬的走了。可是当晚上在演戏的时候，我就心神不宁的，一而再，再而三仔细看底下人的时候，就是没有看见李安，而且戏已经演到三分之二，快结束了，李安不会来了，我放弃了，今天晚上就是要告诉大家要解散。

好了，演完戏的时候，大家知道我要宣布一件很重要的事情，但在那个当下，我又说不出来了，于是我叫大家说，你们先回去，晚上我传个简讯给大家。

于是大家默默地默默地走了。我看着这个剧团最后一眼，然后我帮它关上了灯，然后永远地跟这个剧团永远跟自己的梦想告别。

当我走出这个剧团的时候，后面突然有人拍了我的肩膀，我回头一看，吓一跳，因为他是李安。

李安就很尴尬的对我说，不好意思，谢谢你的票，今天晚上我刚好有一段时间有空，我就来看一眼，但很不幸的迟到了，所以我不好意思进去

但我还是从隙缝里面看到你们的演出了，我有两件事情想要告诉你。第一件事情是，你刚才有演戏对不对？

他说，对。你演得非常非常地烂，烂透了，正因为你的烂使得跟你对戏的演员都出现了半秒钟的迟疑，而正是那半秒钟的迟疑，使得整个戏里面出现一种非常严重的不流畅感，你害惨了大家，你拖累了大家。

所以我给你的第一个建议是请你请你不要再演戏了，因为你是老板，所以没有人敢跟你讲，现在我跟你讲。

我有点沮丧。紧接着李安说，现在我要给你第二个建议，那个剧是谁写的？听到他这样讲的时候，我就瞬间又尴尬了，因为那个剧就是我写的。

然后我支支吾吾地还没有说出口的时候，李安就说了，那个剧是一个天才写的，那个剧好的不得了，如果这个编剧肯愿意继续写下去，不出三年，他一定是全台湾最好的编剧。

所以如果你遇到这个编剧的时候，请告诉他，无论如何一定要继续编下去。我听到这些话的时候，我已经热泪盈眶掉下来了。

紧接着李安就在我耳朵旁边轻轻讲了几句话，我听到这几句话的时候，眼泪流的更惨。

当李安走了之后，看着李安的背影，我立刻拿起手机，发出了一条简讯：因为我们是天才，所以要更加努力，不要辜负了我们的天才。伙伴们，明天见！

当我们同学说完这个故事的时候，非常惊人的是，他在台上说故事的时候说到泪流满面，那我们大家也瞬间都鸦雀无声，因为我们都知道这个故事会永远被我们给记住。

如何说出一个让自己泪流满面的故事太重要，你的人生或许不精彩，不可能每个人生都很精彩，但你的人生是有用的，是需要一只鲶鱼进来。

多么精彩！当时我看到这篇文章，也是热泪盈眶，于是许荣哲这个名字让我印象深刻。

最近偶然发现他原来还出过专门教如何写故事的《小说课》，好奇之下买来看，结果是欲罢不能——明明说了是上课，怎么上的竟如此折磨人，不看完停不下来。37篇教学课，称得上“超好看”！

巧的是，《小说课》的上册，全名《小说课——折磨读者的秘密》。

在序言里，许荣哲就用一个故事折磨了我，让我情不自禁的翻开第一课，第二课……不断的去寻找答案。结果他却告诉我们，不，不要去寻找答案，看这本书的人不是要学着做侦探或数学家，我们明明是来学习如何写故事的！你说气人不气人！

并且，不得不佩服他的阅读面，他用多个故事，示范了小说作者们是如何折磨读者的，他告诉我们，要避免“两个面貌模糊的人在一个空旷的地方对话”这样的祸事，并列举了如何塑造人物形象、塑造场景、对话，包括叙事人、时间线的安排等技巧。

拿小说中的对话来说，许荣哲认为，大多数人把对话当成推动情节发展的助推器，但是，除此之外，它可以用来替代小说里的描写、叙述、甚至是议论、说明……

如何写对话，可以向最擅长写对话的海明威学习他的“冰山理论”：冰的密度比海水小，所以水面上看得见的冰山是1／8，其余的7/8全部潜藏在水面之下。

海明威在《白象似的群山》中，有一段是说男主角希望女主角堕胎。试想一下在现实中，会发生怎样的对话，再来看海鸣威是如何写的：

女主角望着远方连绵的白色群山，若有似无地说：“那些山看起来像一群白象。”

男：“我从来没有看过什么白象。”

女：“你是不会看过的。”

男：“我也许看过，你有什么证据说我不曾见过？”

前两句是现实，女主角感性的说出内心的想法，但男主角以理性的态度回应女主角。女主角因为堕胎的事情，心理不好受，于是有“你是不会看过的，”她真正想说的是“你根本不懂我“，而男主角还在理性的孩子气的强辩。

短短几句话，不仅描写了堕胎的感受，也体现了两人的性格，女主的感性和男主的孩子气。

书里还有许多例子，读来让人非常期待。许荣哲可谓是把写故事的技巧，用来写他的《小说课》了。

《小说课》的下册，是《偷故事的人》，他认为，看到故事的精髓之后，不能借，借了总是要还的，好故事都是“偷”来的——把内在逻辑偷回去。

比如“借题发挥”这一课，许荣哲聊到了我们在写作中常用的寄情手法，比如将思念寄托给月亮的经典之作《静夜思》。

在借题发挥中，许荣哲特别例举了编剧王蕙玲的《人间四月天》（她同时也是《卧虎藏龙》《色戒》的编剧），她在剧中刻画了一个充满诗意的徐志摩，徐志摩的诗意从何而来，关键就在于“借题发挥”。王蕙玲用借题发挥塑造了一个为爱燃烧的诗人，使人们忘了他被人诟病的经历，让《人间四月天》电视剧大火。

王蕙玲是如何借题发挥的？答案就在《小说课》。

如果不考虑浪费这一说，这本书值得买一套收藏，一套用来翻阅。许荣哲在下册序言中说，他保证读着在读完这本书之后，会有一种被雷打中、智慧之火从屁股眼冒出来的奇妙感受。不知道届时是否需要我把纸巾分一点给你？