声音的强弱是声音的一个重要属性。在本课的探究活动中，学生将用不同的力度拨动钢尺和橡皮筋，用不同的力度敲击鼓面，探索影响物体发出强弱不同声音的本质。学生通过观察不同物体振动幅度不同时发出的声音的强弱不同，从而认识物体的振动幅度与声音强弱的关系。
本节课教学的重点是声音的强弱与物体振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。
在教学中首先要让学生把“音量”和声音强弱联系上，这样方便小朋友们理解。再介绍一下什么是振幅。
在实验环节，学生相互合作，先尝试让钢尺发出强弱不同的声音，再进行观察发出不同声音时钢尺自身的变化。在活动手册的记录时由于我没有统一要求，所以各种的记录形式都有，有些不太正确。第二个班我就统一要求用“ 上下箭头”来表示物体的振幅大小。
